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“教学诊改”内生动力何以形成？

2017-06-20
“双一流”建设，能否出个高职版

2017-06-20
职业教育的正确打开方式

2017-06-20
实现专业化，教师培训的发展路径

2017-06-15
德国：“工匠精神”培养融入教学全过程

2017-06-06
“双一流”建设关键在“人”

2017-06-06
高校应为区域创新驱动提供基础支撑

2017-06-05
“双一流”建设需理顺四个关系

2017-06-05
教育应倾听劳动力市场发出的声音

2017-06-01
夯实理论的根点亮理想的灯照亮成才的路

2017-06-01
高校思政课当与青年思想共振

2017-05-18
后示范时期，优质高职需要坚持什么

2017-05-18
培养能工巧匠不仅是职业教育的任务

2017-05-16
高职实践教学设计的关键在哪

2017-05-16
“玩转”智能手机，“低头族”也好学

2017-05-16
“一带一路”中国高校大有可为

2017-05-16
经合组织研究报告显示：校内研讨能有效促进教师专业发展

2017-05-16
培育新型农民助力精准扶贫

2017-05-16
督导触角延伸至全时段

2017-05-16
提升工匠精神要营造好社会大环境

2017-05-16

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