《理论学习与研究》2015年第 09 期(总第 073期)
理论学习与研究
2015年第 09 期
(总第 073期)
主办：中共湖南环境生物职业技术学院宣传统战部 2015年09月
本期学习主题：纪念抗战胜利70周年
纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年
1. 纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年
2. 中国人民抗日战争的回顾和思考
3. 铭记历史 缅怀先烈 珍爱和平 开创未来
4. 抗日民族统一战线是抗战胜利的基石
5. 抗日战争胜利与中华民族伟大复兴
融合新媒体
着力做好媒体融合发展这篇大文章
深度关注
京津冀协同发展 高校创业教育资源怎样融通
头条关注
新常态下，职教应培养什么人？
◆职教研究
职教如何深化产教融合
高职招生也有“巨无霸”
◆ 新视点
慕课发展面临的挑战
学生是教育对象更是教育资源
◆ 前沿关注
地方高校如何特色发展
纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年
中国人民抗日战争的回顾和思考
《求是》2015/16 曲爱国
核心要点：
■ 日本发动侵华战争，把中国逼到了亡国灭种的境地。捍卫国家独立、实现民族解放，成为了中华民族的核心利益；共赴国难、抗日救亡成为全国人民的共同使命，凝聚成誓死不做亡国奴的无敌气概和不屈不挠的坚韧意志。
■ “伟大的中国抗战，不但是中国的事，东方的事，也是世界的事。”反抗法西斯侵略的共同利益把中国和世界各国联系到了一起。抗战胜利是中国军民浴血奋战的结果，也是世界人民相互支持、共同战斗的成果。
■ 全体中国人对民族的认同和对国家的责任在抗战时期达到了空前的高度，各阶层的利益在抗日问题上找到了契合点。它唤醒了民族自觉，形成了全民族共御外敌的铜墙铁壁，矗起一座爱国主义的丰碑。
■ 与国民党军按套路打仗治军不同，我军是按目的作战建军，一切为了战争，一切为了胜利，拒绝一切机械呆板或花拳绣腿。训练实战着眼于对付什么对手、完成什么任务、达到什么目的的基本需求，政治工作着眼于解决“为谁当兵”、“为谁打仗”、“为谁服务”的根本问题，简单直接，却实用有效。
抗日战争，是中国人民反抗日本军国主义侵略、争取民族解放、捍卫自由独立的正义战争，是铲除法西斯、保卫世界和平、拯救人类文明的殊死较量。在这场中国近代规模最大、时间最长、范围最广和对手最凶残、牺牲最惨重的反侵略战争中，中国人民实现了伟大的民族觉醒，迸发出空前的团结抗敌巨大能量，展现出气贯长虹的抗战精神，终结了百年来列强侵华的历史。抗日战争不但是中国近代第一次取得完全胜利的反侵略战争，而且是中华民族由灾难深重走向伟大复兴的历史转折点。
一、中国抗日战争的基本特点和历史经验
中国抗日战争历时14年，经历了局部抗战和全国抗战两个时期。局部抗战从1931年9月18日持续到1937年7月，不但是中国抗战的开端，也拉开了世界反法西斯战争的帷幕。全国抗战从1937年7月7日开始，到1945年9月3日结束，分为战略防御、战略相持、战略反攻三个阶段，开辟出世界反法西斯战争的东方主战场。在抗日战争中，中国军民歼灭日军150多万人，受降日军128万人。中国在战争中付出巨大牺牲，人员伤亡达3500万以上，按照1937年的比价，直接经济损失1000多亿美元，间接经济损失更是超过5000亿美元。
抗日战争体现出四个鲜明特点：一是全民性。抗战期间，中国有4.74亿人口，都直接或间接地卷入战争。在第二次国共合作的有力推动下，曾经内战不休的各派系军队捐弃前嫌、相继出动，投入对日作战；曾经政见对立的各党派，结成抗战同盟。抗日战争成为近代中国历史上第一次“全面的全民族的抗战”。二是艰苦性。日军暴行灭绝人性。太平洋战争爆发前，中国是10年独立苦撑战局，此后也主要是靠自身力量抗衡强敌。特别是共产党及其武装力量孤悬敌后，仅得到下拨军费约3000万法币，靠自力更生顽强坚持。中国抗战成为二战中最艰苦卓绝的战争。三是长期性。在世界反法西斯同盟国家中，中国是战争时间持续最长的国家。这是由战争双方国力、军力对比所决定的。卢沟桥事变爆发时，日本已经高度工业化，中国仍然是落后的农业国家。两国、两军对决，日本意在速战速决，中国则体大力虚，必须充分发挥地广人多的优势，通过长期的战争熬垮敌人。四是国际性。在抗击法西斯侵略扩张的过程中，中国的局部抗战是阻击法西斯扩张的前哨战。在战胜法西斯的战争中，中国是反法西斯同盟与日本法西斯在亚洲大陆较量的主要战场，中国军民是战胜日本法西斯的主体力量。苏联、美国等国家先后派出军队与中国军队并肩作战。来自20多个国家的国际友人参加了中国抗战。中国的抗战完全融入了世界反法西斯战争的进程，是战胜日本法西斯的决定性因素。
中国的抗战是世界反法西斯战争中过程最为曲折、胜利最为艰难的战争，是以弱胜强的典范，积累了宝贵的历史经验。
唤起民族觉醒，实行全面全民族的抗战路线。日本发动侵华战争，把中国逼到了亡国灭种的境地。捍卫国家独立、实现民族解放，成为了中华民族的核心利益；共赴国难、抗日救亡成为全国人民的共同使命，凝聚成誓死不做亡国奴的无敌气概和不屈不挠的坚韧意志。民族意识的空前觉醒，奠定了中国抗战胜利的坚实基础。共产党认为“民力和军力相结合，将给日本帝国主义以致命的打击。民族战争而不依靠人民大众，毫无疑义将不能取得胜利。”国民党也意识到了这一点，在退无可退的时候决定实施“地无分南北，年无分老幼”的全国抗战，并通过了《抗战建国纲领》，但却实行政府操控、军队主体的片面抗战路线。共产党则提出了《抗日救国十大纲领》，明确了全面的全民族抗战路线的具体内容，并躬身实践，在敌后战场形成了主力军、地方军、民兵自卫队三结合的抗日武装力量体制，构建起进行人民战争的组织形式。在中国近代反侵略战争中，中华民族从没有像抗战这样民族觉醒如此深刻、民众动员如此广泛。共产党坚持全面的全民族抗战路线，将人民群众抗战的自觉能动有效转化为坚持抗战、夺取胜利的战争伟力，是人民战争真正的领导者。
建立抗日民族统一战线，奠定抗战胜利的政治前提。毛泽东指出：“日本敢于欺负我们，主要的原因在于中国民众的无组织状态。”（《毛泽东选集》第2版第2卷第511页）抗日民族统一战线是改变近代中国“一盘散沙”状况，建立各党派同盟，凝聚全民族力量的有效方式。建立抗日民族统一战线的基础是国共合作抗战，但国民党始终摆脱不了反共灭共的阶级局限和独裁专制的思维桎梏，坚持“攘外必先安内”的错误政策，即使有条件地开放党禁，但排斥异己、限制民主，实行“溶共”、“防共”、“限共”的方针，不断制造反共磨擦，发动三次反共高潮，使得实现全民族抗战的过程步履艰难。共产党展现出以民族大义为重、抗战大业为先的胸怀，表现出一个成熟政党处理复杂问题的智慧和能力，率先提出“抗日救国”的主张，建立并坚持抗日民族统一战线，始终坚持抗战团结进步的方针，从而解开了国共磨擦的死结，开创了全民族抗战的新局面。为了民族大义，共产党坚定地承担起维护和巩固统一战线的政治领导责任，确定“统一战线中独立自主”的原则，坚持在发展抗日运动与“抗日高于一切”的旗帜下解决与国民党的矛盾磨擦，使国共关系即便出现皖南事变的重大危机也没有破裂，维持了国共合作抗战到底的局面，成为中国社会各种抗战进步力量团结的轴心。没有共产党的倡导维护，就无法解决全国抗战力量的凝聚组合问题，全民族抗战的局面就不会形成。在统一战线中，共产党扮演着实际领导者的角色。
确定持久战战略总方针，实施正确的战争指导。全国抗战爆发前后，国共双方都提出并实施了持久战的战略方针。但国民党的战略是“持久消耗”，把战争进程划分为战略退却和战略反攻两个阶段，强调“以达成‘持久战’为基本主旨”，层层布防，力保要地，把取胜的希望很大程度寄托在美英等大国参战。共产党的战略则是持久制胜，将抗战过程分为战略防御、战略相持、战略反攻三个阶段，强调战略相持阶段“将是最困难的时期，然而它是转变的枢纽”，并提出运动战、游击战、阵地战相结合等一整套战略战术，为中国抗战勾画出清晰的路线图。共产党把持久制胜的基点坚定地放在“放手发动群众，壮大人民力量”、实行人民战争、形成犬牙交错的长期而广大的战争状态之上。特别是在敌后抗战最困难的时期，强调采取“熬”的战略，以党的一元化领导整合各种力量，在根据地实行“十大政策”，以人民战争的整体战抗衡敌人的“总力战”，不断壮大自身、削弱敌人，“熬”出胜利的条件。持久战是中国抗战的制胜要髓。正因为国共双方都坚持了持久战的指导方略，中国抗战才能够持久取胜。也因为双方在持久战的理解和实施上差异很大，正面战场和敌后战场才会局面迥异，中国共产党在抗日战争中发挥了中流砥柱作用。
创造两个战场战略格局，能动把握战争主动权。共产党领导的敌后战场和游击战争与国民党主导的正面战场和正规战争相互配合、相互依存，是中国抗战的显著特征，是日军在中国陷入泥沼而无法获胜的根本原因之一。国民党军担负着正面战场的作战任务，全国抗战前期对粉碎日军速战速决企图贡献很大。但国民党军作战机械呆板，硬拼实力，直到抗战胜利也没有组织起战略反攻，始终无法扭转正面战场的被动态势。开辟敌后战场，开展游击战争，是共产党对抗战胜利的伟大贡献。八路军、新四军和华南抗日游击队“麻雀满天飞”，“向一切敌人占领区域发展”，迅猛实施战略扩张，在华北、华中和华南敌占区开辟出广阔的敌后战场，形成了中国抗战敌后战场与正面战场并存的战略新格局，从而扭转了因国民党军作战失利而造成的战争颓势，盘活了中国抗战的棋局，迫使日军陷入顾此失彼、两面作战的境地。进入战略相持阶段后，日军最多将其在华兵力的75%（不含关东军部队）和几乎全部伪军投入敌后战场，敌后战场逐步上升为主要战场。共产党开辟敌后战场、领导游击战争，使游击战“从战术范围跑了出来向战略敲门”，在人类战争史上“演出空前伟大的一幕”。
结成反法西斯国际同盟，争取广泛的国际同情和支援。建立国际反法西斯统一战线，是中国夺取抗战胜利的重要条件。全国抗战爆发后，共产党准确预测到，新的世界大战将把许多国家卷入进去，抗日战争将在其中占有重要地位，因此积极发表宣言呼吁建立“太平洋一切抗日民族的统一战线，坚持抗日战争至完全的胜利”。1941年10月，“东方各民族反法西斯代表大会”在延安召开，正式成立了“延安东方各民族反法西斯联盟”。国民政府的抗战外交积极争取外国援助，与同盟国家重新构建起相对平等的关系，为抗战创造了比较有利的国际环境。“伟大的中国抗战，不但是中国的事，东方的事，也是世界的事。”反抗法西斯侵略的共同利益把中国和世界各国联系到了一起。抗战胜利是中国军民浴血奋战的结果，也是世界人民相互支持、共同战斗的成果。
二、中国抗日战争在世界反法西斯战争中的地位作用
中国抗日战争不仅是日本侵略和中国反侵略的斗争，而且是世界反法西斯战争的重要组成部分，是世界反法西斯战争的东方主战场，对彻底战胜日本法西斯起到了决定性的作用，地位至关重要，作用举足轻重。
中国抗战是世界反法西斯事业的战略先驱。法西斯侵略和反法西斯战争的第一把战火在中国燃起，绝非偶然。日本自明治维新后，国力、军力增强，野心不断膨胀，逐步形成了灭亡中国、征服亚洲、称霸世界的大陆政策。其侵略扩张企图可以概括为：首先征服中国，实行中间突破，然后以中国为基地，与德、意结盟，或南进同美、英等决战，或北上进攻苏联，进而占领亚太、瓜分世界。九一八事变是法西斯在全球侵略扩张行动的第一个节点，中国进行的局部抗战在世界范围内率先对法西斯的侵略扩张实施正面阻击，使法西斯破坏和平、践踏正义的本质暴露无遗。在反法西斯事业中，中国人民成为无畏的先行者，走在了世界的最前列。
中国抗战是抗击法西斯侵略扩张的战略支柱。20世纪30年代中期，法西斯轴心国集团正式形成后，侵略扩张节节升级。欧美强国采取绥靖政策，使法西斯侵略气焰日益嚣张。20多个欧亚非国家和地区先后沦陷，连老牌资本主义强国法国也很快败降。而中国人民展开了气势恢弘的全国抗战，对日本法西斯的侵略进行英勇抗击，开辟了第一个大规模反法西斯战场。到1938年10月，中日双方投入作战的总兵力达400余万人，战线长达4000多公里，战火遍及中国10多个省区，战区面积约160万平方公里，是当时世界反法西斯战争中规模最大、较量最激烈的战场。中国不仅顶住了日本法西斯的进攻，而且始终屹立不倒，成为抗击法西斯进攻的战略支柱，是世界反法西斯力量的一面旗帜，极大地坚定了世界人民的信心。
中国在战胜法西斯的进程中与同盟国家形成了战略配合。世界反法西斯同盟形成后，中国成为抗击法西斯在亚洲大陆侵略的主要战场，制约着日本的“北进”和“南进”，保证了同盟国“先欧后亚”战略的实施。中国的持久抗战，遏止了日本侵犯西伯利亚的北进计划，使苏联军队能够解除后顾之忧，避免两线作战，全力迎战德国法西斯，并在打败德国后从容转兵东进，参加对日最后一战。中国的持久抗战还牵制和推迟了日本进攻南洋的南进步伐，致使日军作战行动受到极大制约，被迫背着中国战场的沉重包袱南进，从而粉碎了日本与德、意法西斯会师中东和西伯利亚、称霸全球的战略图谋，有力地配合与策应了其他战场的反法西斯战争，使得美英军队能够在太平洋战场集中兵力，稳住战线，进而转入反攻。而日本尽管把海空力量主力和陆军部分精锐部队先后调往太平洋战场，但始终不敢削弱在华兵力，即使在战争末期美军向本土步步逼近时，依旧把中国作为主要作战方向。此外，根据国际反法西斯的战略需求，中国派出远征军入缅作战，直接支援盟军作战。
中国是盟国反法西斯战争的战略基地。中国投入大量人力修建空军基地，投入大批部队保护野战机场，保障盟军空中力量对日本实施战略轰炸和对日军作战。美军在中国的大后方地区和八路军、新四军等武装力量控制的部分区域建立了众多气象站、水文站和无线电通讯网，并设立了联合情报搜集和整理机构。中国还为盟国提供了大量的钨、锡、桐油等战略物资。中国在其他方面也对世界反法西斯战争胜利作出了贡献。一是积极倡导和推动签署《联合国家宣言》，形成世界反法西斯同盟，加快了战争胜利的进程。二是积极支持亚洲国家的抗日斗争。众多的朝鲜革命者和爱国志士在中国加入抗日武装，韩国流亡政府也在中国得到支持，中国还坚持将战后朝鲜的自由和独立内容写进了《开罗宣言》。其他亚洲国家的抗日斗争也曾得到中国的支持。三是积极参与创建联合国，推动战后世界和平。中国提出的保障会员国的政治独立和领土完整、和平解决争端以及民族自决等建议，最终被写入《联合国宪章》。1945年10月24日，联合国成立，中国成为联合国安理会常任理事国。
三、弘扬抗战精神，实现中华民族伟大复兴
习近平主席指出，中国人民在抗日战争的壮阔进程中，形成了伟大的抗战精神，向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。这四句话不但准确阐释了抗战历史的内涵，揭示了抗战胜利的原因，是我们正确理解和把握抗战的基准，而且完整地体现出抗战时期中国人民的精神风貌，折射出中华民族的优秀品格，是我们传承抗战血脉、继承抗战传统的要义所在。弘扬抗战精神，就是要深刻体会蕴含其中的历史内涵，领悟激荡其间的意志气魄，激扬精神斗志，激发奋进力量，致力于国家富强、民族复兴。
弘扬抗战精神，强化对民族的认同和对国家的责任。抗战是血与火铸就的壮丽史诗，抗战精神的核心是爱国主义，体现的是对民族的认同、对国家的责任。卢沟桥事变后，红军高级将领联名发电铭志：将“为国效命，与敌周旋，以达保土卫国之目的”。上海各界抗敌后援会的《告全国同胞书》表达了全国各族人民的心声：“应战之际，准备无尽量损失，准备无尽量惨痛。性命财产悉置度外，则损失惨痛，有何不了。”抗日成为区分是否爱国的根本标准。全体中国人对民族的认同和对国家的责任在抗战时期达到了空前的高度，各阶层的利益在抗日问题上找到了契合点。它唤醒了民族自觉，形成了全民族共御外敌的铜墙铁壁，矗立起一座爱国主义的丰碑。今天，我们在建设社会主义现代化强国的事业中，所要面对的是另一种血与火的考验，同样需要找到能够动员汇聚全民族力量的责任担当点和利益契合点。民族复兴，就是这样一个点。以爱国主义教育为核心，使实现中华民族伟大复兴的中国梦成为全体中国人共同的利益诉求和目标追求，以此不断强化不同阶层、不同信仰、不同地域中华儿女对民族的认同和对国家的责任，振奋民族精神，凝聚民族力量，巩固民族大团结，就会为事业发展提供强大的力量支撑。
弘扬抗战精神，加强党的建设。我们党是中华民族解放的先锋队，是中国抗战的中流砥柱。能够成就这番“惊天动地的伟业”，是因为党在抗战期间走向了成熟，成为一个具有高度领导能力、实践能力和深厚群众基础的政党，不但能想清楚事情，而且能干成事情，是抗战精神的模范践行者。能否想清楚事情，形成符合国情、民情、党情、军情的指导理论，为事业描绘出战略规划图和发展路线图，是检验一个政党领导能力的首要标准。抗战时期，我们党形成了马克思主义中国化的第一大理论成果——毛泽东思想，形成了持久战的战争指导方略，形成了进行新民主主义革命、建设新民主主义国家的纲领，不但统一了全党思想，领导了敌后抗战，而且回答了“中国向何处去”的问题，为中国的发展指明了方向，淋漓尽致地展示出自己的领导能力。能否干成事情，有办法、有力量把宏伟蓝图变成辉煌的事业，是检验一个政党实践能力的基本标准。抗战时期，开辟一个根据地，就能巩固发展，革故鼎新，使之成为抗战的基地和社会发展示范“新区”，展现出坚定的路线方针执行力、高度的组织纪律约束力、务实的政策策略把握力和卓越的开拓发展创造力。能否把人民的利益放在第一位，依靠人民发展事业、成就事业，是检验一个政党阶级属性的根本标准，也是一个政党力量兴衰消长的根本原因。国民党在抗战时期也想协调好与民众的关系，但它始终凌驾于人民之上，把人民作为攫取的资源。我们党则以“为人民服务”为宗旨，与人民患难与共、血肉相连，把人民视为父母靠山和力量源泉，依靠人民群众的力量坚持抗战，依靠人民群众的支持壮大发展，完全地与人民群众融为一体。今天，我们党肩负着领导实现中华民族复兴大业的重任。弘扬抗战精神，党应该成为全体中华儿女的楷模和先行者，成为中华民族复兴大业的坚强柱石。在协调推进“四个全面”战略布局的征程中，加强党的建设和强化群众路线，必将为我们的事业添注巨大能量。
弘扬抗战精神，建设强大人民军队。弘扬抗战精神，对于军队来说，就是要聚焦强军目标，以能打仗、打胜仗为标准，承担起捍卫国家民族利益、有效履行使命的神圣职责。抗战期间，中日两军在正面战场的交锋，从总体上讲是两个时代的军队在进行两个时代的战争。1937年，日本钢产量为635万吨，而中国只有55.6万吨。日本拥有完备的军事工业和国防动员体系，军队装备在当时处于世界一流水平，而中国差距巨大，军队的装备是“万国牌”，主战装备几乎全部靠进口。此外，国民党军内部关系紧张、作战思想呆板、训练质量不高、兵员素质不佳等，也是造成战斗力低下的重要原因。我军在抗战时期，卓越完成了进行敌后游击战争的使命，是展现抗战精神的模范。我军战斗力的塑造，不但有顽强的战斗精神支撑，而且有先进的作战思想、灵活的战略战术和有效的治军方略保障。与国民党军按套路打仗治军不同，我军是按目的作战建军，一切为了战争，一切为了胜利，拒绝一切机械呆板或花拳绣腿。训练实战着眼于对付什么对手、完成什么任务、达到什么目的的基本需求，政治工作着眼于解决“为谁当兵”、“为谁打仗”、“为谁服务”的根本问题，简单直接，却实用有效。新形势下，我军担负着维护国家主权、安全和发展利益的重大责任。弘扬抗战精神，就是要凝神聚力，以破釜沉舟的气魄，攻坚克难，全面推进军队改革，实现强军目标，建设强大的人民军队，不负党和人民的期望。
弘扬抗战精神，推动世界和平发展。弘扬抗战精神，就是要坚定不移捍卫世界反法西斯战争的成果，坚定不移走和平发展道路，坚定不移维护世界和平。世界反法西斯战争的胜利成果主要包括五个内容：一是彻底打败法西斯轴心国集团，铲除法西斯主义生长的土壤；二是惩办战争罪犯，在国际事务中确立惩恶扬善的道义准则；三是将侵略者掠夺的土地和权益物归原主；四是明确国家和民族不论大小一律平等，瓦解西方列强殖民体系；五是创建联合国，确立集体安全的机制。这些胜利成果，体现着人类对战争悲剧的反思和对和平正义的追求，保证了战后世界整体和平与不断发展。无论是过去还是现在和未来，都是亚洲和世界和平的基石，一砖一瓦都动摇不得。
重温历史，纪念抗战，弘扬伟大的抗战精神，就是要向世界宣示我们维护和平、推动发展的决心，宣示我们决不容许历史被肆意颠倒、侵略扩张重现的意志；就是要以史为鉴、以史为镜，在明辨是非曲直和深刻反思历史中，与各国形成发展共存之道，与更多的国家形成认识共同点和利益交集点，把握战略主动权。
（作者：军事科学院军事历史和百科研究部部长）
铭记历史 缅怀先烈 珍爱和平 开创未来
《求是》2015/18 本刊评论员
核心要点：
■ 历史的启迪和教训，是人类的共同财富。中国人民抗日战争和世界反法西斯战争，是正义与邪恶、光明与黑暗、进步与反动的大决战。在那场惨烈的战争中，中国人民抗日战争开始时间最早、持续时间最长。
■ 这一伟大胜利，重新确立了中国在世界上的大国地位，使中国人民赢得了世界爱好和平人民的尊敬。这一伟大胜利，是中华民族命运和中国人民历史命运的转折点，是中华民族走向伟大复兴的历史转折点，开辟了中华民族伟大复兴的光明前景，开启了古老中国凤凰涅槃、浴火重生的新征程。
■ “伟大的抗战精神，永远是激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的强大精神动力”。我们要永远崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄，弘扬伟大的爱国主义精神，弘扬伟大的抗战精神，筑牢信仰的基石、振奋精神的力量，以实现无数先贤英烈振兴中华的未竟夙愿。
■ 和平来之不易，和平必须捍卫。相互尊重、平等相处、和平发展、共同繁荣，才是人间正道。我们要牢固树立人类命运共同体意识，共同维护以联合国宪章宗旨和原则为核心的国际秩序和国际体系，积极构建以合作共赢为核心的新型国际关系，共同推进世界和平与发展的崇高事业。
9月3日，雄伟的北京天安门格外壮美、举世瞩目。中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念大会在这里隆重举行，并首次举行胜利日大阅兵，用这种方式同世界人民一道纪念这个伟大的日子。习近平总书记在纪念大会、纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年招待会、颁发中国人民抗日战争胜利70周年纪念章仪式上发表重要讲话，深刻阐明中国人民抗日战争的历史意义和历史地位，深刻阐明崇尚民族英雄与弘扬伟大的抗战精神的关系，深刻阐明这场战争的历史启示，发出“正义必胜！和平必胜！人民必胜！”的时代最强音，宣示中国人民铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来的坚定决心。这三篇重要讲话，站在中华民族伟大复兴的历史高度，心系人类前途命运，贯通历史和未来，连接中国与世界，道出了中国人民的心声、国际社会的共识，是以史鉴今的启示录，也是继往开来的宣言书，极大地振奋了民族精神，引起中国人民和全世界爱好和平人们的强烈共鸣。
历史的启迪和教训，是人类的共同财富。中国人民抗日战争和世界反法西斯战争，是正义与邪恶、光明与黑暗、进步与反动的大决战。在那场惨烈的战争中，中国人民抗日战争开始时间最早、持续时间最长。长期积贫积弱、被动挨打的中华民族，在中国共产党中流砥柱作用的支撑和引领下，不屈不挠、浴血奋战，彻底打败了日本军国主义侵略者，铸就了战争史上的奇观、中华民族的壮举。中国人民抗日战争胜利，是近代以来中国抗击外敌入侵的第一次完全胜利，不仅彻底粉碎了日本军国主义殖民奴役中国的图谋，洗刷了近代以来中国抗击外来侵略屡战屡败的民族耻辱，捍卫了中华民族5000多年发展的文明成果，而且以巨大民族牺牲支撑起了世界反法西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献，捍卫了人类和平事业。中国人民抗日战争也得到了国际社会广泛支持，是中国人民同反法西斯同盟国以及各国人民并肩战斗取得的伟大胜利。这一伟大胜利，重新确立了中国在世界上的大国地位，使中国人民赢得了世界爱好和平人民的尊敬。这一伟大胜利，是中华民族命运和中国人民历史命运的转折点，是中华民族走向伟大复兴的历史转折点，开辟了中华民族伟大复兴的光明前景，开启了古老中国凤凰涅槃、浴火重生的新征程。
胜利为和平奠基，英雄令后人礼赞。今天，当神州大地沐浴在和平的阳光下，我们更加深情缅怀那些为抗战胜利而前赴后继、血洒疆场的先烈们。在那场艰苦卓绝的反侵略战争中，在中华民族危亡的时刻，中国人民的爱国热情像火山一样迸发出来。在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线旗帜下，“四万万人齐蹈厉，同心同德一戎衣”，中国人民以血肉之躯筑起拯救民族危亡、捍卫民族尊严的钢铁长城，用生命和鲜血谱写了中华民族历史上抵御外侮的伟大篇章。当年，无数抗战英雄以天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念，铸就了伟大的抗战精神。在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年之际，中央决定，以中共中央、国务院、中央军委名义，向约21万名抗战老战士老同志、抗战将领或其遗属颁发中国人民抗日战争胜利70周年纪念章，表彰他们的历史功勋，彰显他们的荣誉地位，体现了对抗战英雄的深切关怀和崇高敬意，体现了对历史的铭记和对伟大抗战精神的弘扬。习近平总书记指出：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋”；“伟大的抗战精神，永远是激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的强大精神动力”。我们要永远崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄，弘扬伟大的爱国主义精神，弘扬伟大的抗战精神，筑牢信仰的基石、振奋精神的力量，以实现无数先贤英烈振兴中华的未竟夙愿。
经历了战争的人们，更加懂得和平的宝贵。70多年前的那场战争，以狼烟四起、生灵涂炭的惨痛代价成为人类记忆中永难磨灭的伤痛，成为历史演进的血泪教训。“让我们共同铭记历史所启示的伟大真理：正义必胜！和平必胜！人民必胜！”习近平总书记这一“三个必胜”重要论断，既是对中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争历史的高度概括，是对珍视和平、捍卫和平的热切呼吁，也是向世界宣示我们的历史观，科学地揭示出人类社会发展进程中正义战胜邪恶、和平战胜侵略、人民战胜法西斯主义和军国主义的必然规律，为当今世界走和平发展道路指明了方向。坚持正确的历史观，以史为鉴、警示今人，才能更好开创未来。我们反思战争的危害，是为了唤起善良的人们对和平的向往和坚守，而不是要延续仇恨。今天，和平与发展已经成为时代主题，但世界仍很不太平，战争的达摩克利斯之剑依然悬在人类头上。前事不忘后事之师，绝不让历史悲剧重演。这是对当年为维护人类自由、正义、和平而牺牲的英灵，对惨遭屠杀的无辜亡灵的最好纪念，亦是我们今天必须担当的责任和使命。和平来之不易，和平必须捍卫。相互尊重、平等相处、和平发展、共同繁荣，才是人间正道。我们要牢固树立人类命运共同体意识，共同维护以联合国宪章宗旨和原则为核心的国际秩序和国际体系，积极构建以合作共赢为核心的新型国际关系，共同推进世界和平与发展的崇高事业。
中华民族历来爱好和平，中国人民从来不认同“国强必霸”的陈旧逻辑。在近代史上，中华民族长期遭受列强侵略和欺凌，但中国人民从中学到的不是弱肉强食的“丛林法则”，而是更加珍爱和平的发展之道。基于对历史的惨痛感知，无论发展到哪一步，中国都永远不称霸、永远不搞扩张，永远不会把自身曾经经历过的悲惨遭遇强加给其他民族。中国人民将始终不渝走和平发展道路，始终不渝奉行互利共赢的开放战略，在和平共处五项原则基础上发展同一切国家的友好合作，坚定不移维护世界和平。中国的发展壮大必将是世界和平力量的发展壮大。中国人民将坚持同世界各国人民友好相处，坚决捍卫中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利成果，努力为人类作出新的更大的贡献。中国人民解放军是人民的子弟兵，是维护中国和世界和平的中坚力量。在纪念大会上，习近平主席庄严宣布，中国将裁减军队员额30万。这是中国经过多次大幅度裁军之后，再一次表达的善意之举、和平之举，充分表明了中国以实际行动维护世界和平发展的坚定决心，充分彰显了我国同世界各国一道共护和平、共谋发展、共享繁荣的诚意和愿望。
昨天的历史不是今天的人们书写的，但今天的人们不能脱离昨天的历史来把握今天、开创明天。70年前，人类用数千万生命的代价换来和平再临、文明重生。“萧瑟秋风今又是，换了人间。”如今，中国正在发生日新月异的变化，我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的目标。让我们紧密团结在以习近平同志为总书记的党中央周围，铭记历史启示的伟大真理，弘扬伟大的爱国主义精神，弘扬伟大的抗战精神，万众一心、众志成城，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗，为世界永沐和平发展的阳光而努力奋斗。
抗日民族统一战线是抗战胜利的基石
《求是》2015/18 作者：高津 许耀元
抗日战争是在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线的旗帜下，以国共合作为基础的、全国各族人民共同反抗日本军国主义侵略的伟大民族解放战争。习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年招待会上指出：在那场艰苦卓绝的反侵略战争中，在中华民族危亡的时刻，中国人民的爱国热情像火山一样迸发出来。在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线旗帜下，“四万万人齐蹈厉，同心同德一戎衣”，中国人民以血肉之躯筑起拯救民族危亡、捍卫民族尊严的钢铁长城，用生命和鲜血谱写了中华民族历史上抵御外侮的伟大篇章。历史表明，抗日民族统一战线是抗日战争胜利的基石。没有抗日民族统一战线，就没有抗日战争的伟大胜利。
一、抗日民族统一战线的建立、巩固和发展，为抗战胜利奠定了坚实的政治基础
1931年，日本军国主义发动九一八事变，开始了旨在彻底征服中国、变中国为其独占殖民地的侵略战争，将历尽灾难的中华民族推向亡国灭种的边缘。从此，抗日救国成为中国政治生活的主题，民族大团结成为中国人民的共同要求。当此历史的危急关头，掌握着全国政权的国民党非但没有顺应历史要求，组织全民族抗战，反而在一个相当长的时期内顽固推行“攘外必先安内”的错误方针，把主要精力放在武力“围剿”共产党领导的革命力量上。中国共产党主动担负起民族救亡的历史重任，从团结全民族力量、实现全民族抗战的根本目的出发，积极倡导建立广泛的抗日民族统一战线。为此，中国共产党人从九一八事变后就进行了不懈的努力。为推动国民党蒋介石政府走上合作抗日、团结御侮的道路，中共中央不断调整政策，先后经历了“抗日反蒋”、“逼蒋抗日”的艰难过程。特别是力促西安事变和平解决，基本结束了长期内战的局面，成为时局转换的枢纽。在日本侵略军的步步进逼和全国人民抗日救亡浪潮的推动下，国民党被迫开始接受国共合作抗日的正确主张。1937年9月下旬，国民党中央通讯社发表《中共中央为公布国共合作宣言》，蒋介石发表实际上承认中国共产党合法地位的谈话。由此，以第二次国共合作为基础的抗日民族统一战线正式形成，自近代以来不曾有过的全民族团结抗敌的崭新局面终于实现。
日本军国主义十分害怕中国抗日力量的团结和联合，千方百计破坏中国的抗日民族统一战线。西安事变刚刚爆发后，日本政府即极力挑拨南京政府和西安方面的关系，妄图挑动中国扩大内战。西安事变的和平解决，打乱了日本企望中国发生新的内乱和内战、以便趁火打劫的如意算盘，使日本军国主义如坐针毡。日军发动七七事变的原因之一，正是欲趁中国抗日民族统一战线尚未完全形成之际打垮中国，却不料这次事变反而促成了中国抗日民族统一战线的正式形成。此后，日军发起武汉作战的一个重要目的也是想割裂国共合作。日本大本营陆军部认为，汉口作战是早日结束战争的最大机会，占领了武汉才能切断国共统治地区的联系，并可能产生两党的分裂。结果这一阴谋再次破产。日本特务机关还不断制造假情报，在国共两党之间挑拨离间，企图挑起国共矛盾，削弱抗战力量，其结果也一再落空。
抗日民族统一战线的建立，是中日民族矛盾上升为主导地位的结果，但国内阶级矛盾依然存在，有时还会以尖锐的形式表现出来。所以，当全民族抗战的局面形成后，如何维护、巩固和发展来之不易的抗日民族统一战线，直接关系到抗日战争能否取得最后胜利。中国共产党从抗日战争的实际出发，正确处理民族矛盾和阶级矛盾的关系，实行坚持和维护抗日民族统一战线的策略方针。全国抗战之始，中国共产党及时提出坚持独立自主的原则，始终保持自己在思想上、政治上、组织上的独立性，争取对统一战线和民族解放战争的领导权。武汉沦陷后，随着国民党顽固派反共磨擦的加剧，中国共产党处处以民族大义为重，始终把斗争目标限制在统一战线不破裂的底线上，实行发展抗日进步力量，争取中间力量，孤立反共顽固势力的方针，在坚持与国民党团结抗日的同时，对它的反共投降活动进行有理、有利、有节的斗争。其间，国民党顽固派先后发动三次反共高潮，几度造成国共分裂的严重危险，中国共产党都运用正确的策略方针，有效阻止了时局的逆转，维系了国共合作、共同抗日的局面。
为最大限度地动员全国人民参加抗战，使抗日民族统一战线成为一个坚固的统一战线，中国共产党大力主张和倡导政治社会改革，积极推进建立民主联合政府，并与各民主党派及无党派爱国人士结成强大的民主力量，推动了中国社会民主化的进程。中国共产党领导敌后军民在各抗日根据地坚决贯彻“抗日救国十大纲领”和新民主主义政策，建设“三三制”抗日民主政权，进行以“减租减息”为中心的社会经济改革，推广文化教育，为全国人民展现出美好、光明的前景，为中华民族开启了通往自由、民主、进步的发展道路，从而增强了自身在抗日民族统一战线中的政治影响和作用，赢得了人心和力量，成为支撑全民族团结抗战的希望。国民党虽未实行真正的民主政治，但也召集了临时代表大会，发布了《抗战建国纲领》，召集了国民参政会，承认了各党各派的合法存在，实行了某种程度的民主权利，表现了一定的进步性。抗日民族统一战线的发展，为全民族抗战奠定了广泛的社会基础。
抗日民族统一战线的建立、巩固和发展，彰显了中国共产党战略策略的坚定性和灵活性的高度统一，体现了共产党人的宽广胸襟和卓越智慧，不仅得到中国人民的热烈支持，也赢得一些国际有识之士的高度称赞。在中国抗战取得胜利的前一年，美国外交官谢伟思在给美国政府的报告中说：中国共产党的纲领——他们的统一战线政策和联合政府，被很多美国人，无疑还有我自己，认为是最好的政策。
二、抗日民族统一战线所蕴涵的无穷伟力，为抗战胜利提供了广泛的力量支持
抗日民族统一战线的形成和巩固，广泛动员和团结了各种抗日力量，激活了全民族抗战的热忱。中国共产党人以最富于牺牲精神的爱国主义模范行动，成为凝聚全民族力量的杰出组织者和鼓舞者。其他各党派、政治团体和爱国阶级、阶层在抗日救国这个共同目标下，也分别以自己的方式参与抗战、服务抗战，汇成了全民族团结抗战、共同御侮的洪流。
国共两党并肩作战，对赢得抗战胜利发挥了决定性作用。国共两党及其领导的军队是抗战的主体力量。早在局部抗战时期，中国共产党即开始同部分国民党人进行抗日合作。全国抗战时期，国共两党的合作主要体现在军事上。在全国统一持久抗战的战略下，执掌国家政权的国民党组织军队主要担负正面战场作战，共产党领导的人民抗日武装力量主要担负开辟敌后战场、坚持敌后抗战的战略任务。两个战场相互配合、相互策应，发挥各自的优长，采取不同的作战形式和手段，构成了有利的战略格局，陷敌于两面作战、腹背受击的被动局面。这一特殊的战争形态，是中华民族的伟大创举，在第二次世界大战乃至中外战争史上绝无仅有，成为抗日民族统一战线在军事上的成功体现，对于打败日本侵略者发挥了决定性作用。正如毛泽东所指出的：中国军队在民族公敌面前，互相忘记了旧怨，而变为互相援助的亲密战友，这是中国决不会亡的基础。
中间势力各尽所能，为支持持久抗战作出了重要贡献。全国抗战开始后，国民党各地方实力派从民族大义出发，服从国民政府领导，积极出兵出粮。仅四川一省即先后派出40余万人参加抗战，还有近300万壮丁应征入伍，1941年至1945年出粮达8443万石。各民主党派和民众团体都把反对日本侵略作为首要任务，纷纷发表宣言，表明抗日立场，呼吁一致对外，积极推动全民族的团结抗战。民族资产阶级表现出强烈的爱国热忱，以实际行动支持抗战。长江下游和沿海地区的爱国资本家抱定“决不以厂资敌”的决心，克服重重困难，将工厂企业大举内迁。全国抗战爆发后三个月，由上海内迁的工厂即达146家。沪宁沿线其他沿海地区和汉口、长沙等地工厂较为集中的地方，也有大批工厂迁往西部，成为大后方坚持工业生产，发展战时经济，支持持久抗战的一股巨大力量。
广大人民群众全力以赴，为夺取抗战胜利提供了坚强后盾。抗战伟力最深厚的根源存在于民众之中。解放区广泛动员人力、物力、畜力支援前线，大批青年踊跃参军参战，并在敌后抗战的最艰苦岁月，开展大生产运动，实现了根据地的经济基本自给，为持久抗战奠定了物质基础。大后方的人民群众克服重重困难，以服兵役、服力役、劳军、献金、纳粮等方式，坚韧地支持着前方抗战。在沦陷区，遭受日军残酷屠杀、掠夺和奴役的中国民众不屈不挠，自发地开展各种形式的抗日斗争。爱国知识分子或以笔为枪进行抗战宣传和动员，或投笔从戎奔赴血与火的战场。港澳同胞和海外华侨怀着赤子之心，始终与祖国同呼吸共命运，他们筹款募捐，为祖国采购作战物资，更有不少华侨子弟直接回国参加抗战。处在日本殖民统治下的台湾同胞，不仅在岛内开展了艰苦、悲壮的抗日斗争，在全国抗战期间还有约5万人渡海翻山，冲破封锁，回到祖国大陆参战。
在抗日民族统一战线的旗帜下，全体中华儿女的抗战热情如火山般喷发，形成了一幅前后方军民紧密配合，国内外同胞遥相呼应，四万万民众共挽危亡的爱国主义生动画卷。日本著名历史学家井上清说得好：“日军是与这些燃起抗日怒火的整个中华民族为敌人，并不像过去那样，只是以被人民憎恶的地方军阀、或本质上不过是中国头号军阀的蒋政权为敌的。”（井上清：《日本军国主义》第3册第267页，商务印书馆1985年版）
三、抗日民族统一战线激发出的爱国主义热情，为抗战胜利注入了强大的精神动力
爱国主义自古以来就是中华民族的光荣传统，千百年来鼓舞、激励着中国人民为中华民族的生存和发展而前赴后继、奋斗不息。近代以来反抗外敌入侵的历史表明，中国人民虽然表现出极为可贵的爱国主义热情，但如果这种热情只是自发的，不能通过有效的形式把它很好地组织和汇聚起来，也不足以产生战胜强敌、挽救民族危亡的伟大力量。抗日战争中，中国人民在中国共产党的号召下，在爱国主义的感召下，为抗日救亡而结成最广泛的抗日民族统一战线；抗日民族统一战线的建立，反过来又促使人们焕发出更强烈的爱国主义热情，展现出更强大的民族凝聚力和向心力，为抗日战争的胜利注入了精神动力。
共御外侮、挽救危亡的团结意识，促使各种政治力量走向民族大联合。民族团结是中华儿女在数千年文明发展中形成的深层社会心理和基本价值追求，是凝聚全国人民的意志和力量、共谋中华民族自立自强的重要保证。九一八事变后，面对外敌侵略步步深入、中日矛盾逐渐上升的严酷现实，中华民族内部的团结意识迅速提高并得到升华。它突破了以往强调“华夷之辨”的大汉族主义局限，克服了你争我夺、相互倾轧的内部纷争，使一致维护中华民族整体利益成为全民族的自觉共识和共同意志。国共两党尽管在许多重大问题上仍存歧见，但在共御外侮、挽救危亡的民族团结意识的驱动下，化干戈为玉帛，形成第二次国共合作，促使中华民族结成一个命运共同体。中国共产党作为凝聚全民族力量的杰出组织者和鼓舞者，更是表现出开阔的政治视野和宽广的政治胸怀，即使在皖南事变后的伤痛中，仍顾全大局，忍辱负重，坚持团结对敌的方针，维护了以国共合作为基础的，由各党派、团体、阶级、阶层参加的抗日民族统一战线，筑成了一座侵略者无法逾越的钢铁长城。
国家兴亡、匹夫有责的使命意识，促使不同信仰的人们奋力投入波澜壮阔的民族解放战争。日本侵略者的隆隆炮声犹如沉重的一击，促使中国人民迅速觉醒，开始深入思考中华民族的前途命运。面对亡国灭种之祸，“天下兴亡，匹夫有责”的责任意识迅速增强，如同狂飙疾风扫除了一些民众政治上的冷漠。这种责任意识契合了抗日救国的时代主题，突破了以往“忠君报国”思想的局限，形成了近代以来以国家和民族利益为准则、以民族独立和解放为目标的时代精神精华。在抗日民族统一战线的旗帜下，从城市到乡村，从上层社会到劳苦大众，从国内人民到海外侨胞，各界民众都以不同的方式表达对民族存亡的关注，主动为抗日救国贡献力量，真正做到了有力出力，有钱出钱，有枪出枪，有知识出知识。广大爱国官兵尽管信仰不同、出身不同，但都抱定为国家而战的决心，虽战死沙场而不悔。
主动作为、勇于进取的民族创新意识，促使人们积极探索抗日救国的路径。寇深祸亟的严峻现实，急迫地催促着对国家命运和民族出路的深入思考；而抗日民族统一战线的历史环境，则提供了中国人民发挥主动性创造性，创新民族解放战争形式和内涵的广阔舞台。中国共产党作为中华民族解放的先锋队，不仅积极倡导、努力推动、模范实践和坚定维护了抗日民族统一战线，解决了抗战的力量发动和团结一致问题，而且探索并实践了在统一战线旗帜下以弱胜强的制胜之路，提出了人民战争的路线、持久战的战略总方针、抗日游击战争的战略、新民主主义革命的理论，不仅系统回答了决定抗日战争成败的一系列根本性、战略性问题，而且创造性地开创了民族革命与民主革命相结合的道路，昭示了民族复兴的前进方向。
回首抗战烽烟，中国共产党积极倡导、促成、维护抗日民族统一战线，最大程度地动员了全国军民共同抗战，在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用，成为夺取抗战胜利的民族先锋。展望未来征程，民族复兴之路仍将不可避免地遇到这样那样的困难，只要我们更加紧密地团结在以习近平同志为总书记的党中央周围，高举爱国主义、社会主义旗帜，牢牢把握大团结大联合的主题，充分发挥统一战线这个重要法宝的作用，最大限度地凝聚共识、凝聚人心、凝聚智慧、凝聚力量，中华民族伟大复兴的中国梦就一定会实现！
（作者：高 津，军事科学院院长；许耀元，军事科学院政委）
抗日战争胜利与中华民族伟大复兴
《求是》2015/17 欧阳淞
核心要点：
■ 抗日战争创造了一个军力、经济力都不如敌人的弱国如何战胜帝国主义强国的经验，为被压迫民族争独立、求解放的斗争提供了一个范例。
■ 抗日战争是一场旷日持久的战争。这期间经历了由局部抗战到全国性抗战、从战略防御到战略相持最后到战略反攻、从单独抗战到与世界反法西斯盟国携手作战的过程。
■ 以爱国主义为核心的伟大民族精神，是维系中华民族强大生命力的血脉，它在历史传承中孕育，在不断扬弃中升华，在紧要关头集中彰显。
■ 在全民族抗战中，“无论条件多么艰苦、形势多么险恶、战争多么残酷，中国共产党始终坚持抗战、反对投降，坚持团结、反对分裂，坚持进步、反对倒退”，“成为夺取战争胜利的民族先锋”。
■ 从历史的长河看，抗日战争的胜利，进一步解决了未来的征程由谁来引领、怎样引领等重大问题，对中国特色社会主义道路的形成和发展贡献巨大。
习近平总书记指出：“中国人民抗日战争的伟大胜利，为中华民族由近代以来陷入深重危机走向伟大复兴确立了历史转折点，充分显示了中华民族有同侵略者血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。”这一重要论述，深刻揭示了抗日战争胜利与中华民族伟大复兴之间的历史逻辑，对进一步弘扬伟大的抗战精神，奋力实现中华民族伟大复兴的中国梦，有着重大而深远的指导意义。
一、抗日战争是中国近代以来第一次取得完全胜利的反侵略战争，为中华民族走向伟大复兴确立了历史转折点
正确认识和准确把握抗日战争的历史意义，不能仅就抗日战争谈抗日战争，而是需要从鸦片战争以来近代中国历史演变这一更长的时间段来考察。
中国是一个有着悠久历史的东方大国，创造过辉煌灿烂的文明，曾经长期走在世界前列。进入晚清后，清王朝国势日趋衰微，帝国主义列强在1840年后的百余年间，悍然发动了第一次和第二次鸦片战争、中法战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争等多次侵略战争，先后逼迫中国签订了1000多个不平等条约，肆无忌惮地割占中国领土、掠夺中国财富、屠杀中国民众。中国一步步沦为半殖民地半封建社会。为了反抗外国侵略，挽救国家和民族危亡，中国人民进行了顽强不屈的斗争。但是，由于当时的政府腐败无能，社会制度落后，抗日战争之前的历次反侵略战争几乎都失败了，即使偶见较大的战役性胜利，如中法战争中的镇南关大捷，也以他人“不胜而胜”、自己“不败而败”而告终。这种屈辱的历史到了20世纪中叶终于改写。1945年8月15日，日本天皇裕仁向公众宣布无条件投降。9月2日，日本代表在投降书上签字，侵华日军128万余人向中国投降。抗日战争作为近百年来中国人民第一次取得完全胜利的伟大民族解放战争而载入史册。
抗日战争的胜利，开创了中华民族在战争全局上以弱胜强的辉煌先例，创造了“战争史上的奇观，中华民族的壮举，惊天动地的伟业”。抗日战争创造了一个军力、经济力都不如敌人的弱国如何战胜帝国主义强国的经验，为被压迫民族争独立、求解放的斗争提供了一个范例。在这场民族解放战争中，中国共产党高举爱国主义大旗，坚决维护民族独立和尊严，同日本侵略者进行了艰苦卓绝的斗争。党领导的人民抗日武装对敌作战12.5万次，消灭日、伪军171.4万人，其中日军52.7万余人。国民党军队的广大爱国官兵在抗日战场上也作出了重大贡献。中国人民抗日战争的胜利，是整个中华民族的胜利。它不仅彻底粉碎了日本军国主义殖民奴役中国的图谋，而且废除了近代以来与列强签订的不平等条约，使中国得以洗雪百年国耻。历史因此而发生重大转折，近代以来中国人民抗击外来侵略屡战屡败的历史一去不复返了！抗日战争的胜利，为中国的独立和解放奠定了坚实基础，为实现中华民族伟大复兴确立了历史转折点，提供了根本前提。
二、抗日战争中建立起来的空前广泛的统一战线，汇聚了为不断夺取胜利而一往无前的中国力量
人民群众是抗日战争胜利最深厚的伟力。毛泽东同志指出：这个战争促进中国人民的觉悟和团结的程度，是近百年来中国人民的一切伟大的斗争没有一次比得上的。这其中，抗日民族统一战线的建立、坚持和发展，是争取抗日战争胜利的基本保证。在日本制造华北事变、民族危机空前严重的生死关头，中国共产党以民族大义为重，毅然收起遭受血腥屠杀、围追堵截的阶级仇恨，呼吁建立以国共合作为基础的抗日民族统一战线。中国共产党首先与东北军、第十七路军等实现西北联合抗日。紧接着又为和平解决西安事变做了大量工作，使之成为时局转换的枢纽。1937年7月7日全国抗战爆发，7月8日，中国共产党即向全国发出通电，在中国共产党的积极推动下，抗日民族统一战线终于形成并很快发展起来。
在抗日民族统一战线旗帜下，中国共产党领导开辟的敌后战场和国民党指挥的正面战场通力合作，形成了共同抗击日本侵略者的战略格局。中国共产党坚持全面抗战路线，提出并实施持久战的战略总方针和一整套人民战争的战略战术，坚持动员人民、依靠人民，使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中。国内各民族、海内外中华儿女一道为抗战作贡献、作牺牲。仅1937年至1942年间，海外华侨就为祖国抗战募集捐款7亿元，发行救国公债11亿元，有4万多侨胞回国参战或参加战时服务工作。不仅如此，大批宗教界人士也投身于抗日洪流之中。国民党统治区民主人士争取民主的斗争更是空前活跃。无数生动事例表明，人民群众一经发动起来，就有了足以抗击日本侵略者的“人山”和“人海”。抗日战争进入相持阶段后，抗日民族统一战线出现严重危机。中国共产党制定“发展进步势力、争取中间势力、孤立顽固势力”的方针，有效地制止了分裂，维护了国共合作和团结抗战局面。又联合又斗争的政策，既吸取了大革命时期“一切联合，否认斗争”的教训，又接受了十年内战时期“一切斗争，否认联合”的教训，是党的统一战线思想的重大发展。
中华民族前所未有的伟大觉醒，极大地震撼了侵略者，鼓舞了世界上一切主张正义的人们。这种来自中国亿万民众的力量，既是抗日战争取得胜利的重要条件，也是实现中华民族伟大复兴源源不断的内在动力。
三、抗日战争激起的民族意识的觉醒和认同，升华了以爱国主义为核心的伟大民族精神
抗日战争是中国近代以来最为壮烈的民族解放战争。中国人民在血雨腥风中，为民族而战，为祖国而战，为尊严而战，升华了以爱国主义为核心的伟大民族精神。
这种伟大民族精神，首先表现为天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀。九一八事变特别是七七事变后，中华民族面临亡国灭种的危险。面对深重的民族危难，中华儿女地不分南北、人不分老幼，抵抗外来侵略成为共同意志，挽救民族危亡成为共同责任。各党各派捐弃前嫌、一致对外；社会各界万众一心、共御外侮。这种伟大民族精神，又表现为视死如归、宁死不屈的民族气节和不畏强暴、血战到底的英雄气概。面对强大而残暴的侵略者，中国人民排除一切悲观主义和妥协投降论的干扰，万众一心、勇往直前，义无反顾、共赴国难，奏响了气壮山河的英雄凯歌。无论是正面战场还是敌后战场，中国人民铁骨铮铮、视死如归，涌现出杨靖宇、赵尚志、左权、彭雪枫、佟麟阁、赵登禹、张自忠、戴安澜等一批抗日将领，涌现出八路军“狼牙山五壮士”、新四军“刘老庄连”、东北抗联八位女战士、国民党军“八百壮士”等众多英雄群体，整师、整团、整营、整连、整排献身战火者并不鲜见。这种伟大民族精神，还表现为百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。抗日战争是一场旷日持久的战争。这期间经历了由局部抗战到全国性抗战、从战略防御到战略相持最后到战略反攻、从单独抗战到与世界反法西斯盟国携手作战的过程。全国人民同仇敌忾，与武装到牙齿的日本侵略者展开了顽强而又殊死的斗争。这种伟大民族精神，也表现为艰苦奋斗、自力更生的不懈斗志。1941年和1942年，中国共产党领导的抗日根据地进入最为艰苦的时期。面对缺衣少食、缺枪少弹、缺医少药等严重困难，中国共产党号召军民自己动手、丰衣足食，掀起了大规模的生产运动。从1942年到1944年的3年中，陕甘宁边区共开垦耕地200多万亩，农民所交的公粮，1941年占总收成的13.58%，1942年降为11.14%，1943年降至不到9%。大生产运动和经济建设，为渡过严重困难，巩固根据地抗日民主政权，支持敌后长期战争，争取抗战胜利，奠定了物质基础。
以爱国主义为核心的伟大民族精神，是维系中华民族强大生命力的血脉，它在历史传承中孕育，在不断扬弃中升华，在紧要关头集中彰显。在抗日战争中充分展现的民族精神，就是抗战精神，是中国精神的重要组成部分，必将激励中华儿女在实现中华民族伟大复兴的征程上奋力前行。
四、抗日战争的胜利，为开辟实现中华民族伟大复兴的中国道路奠定了重要基础
经历抗日战争锤炼的中国人民，更加坚定了对民族独立、人民解放和建立人民当家作主的新中国的追求。正是抗日战争的胜利，为实现人民愿望，开辟中华民族伟大复兴的中国道路，锻造了领导核心，提供了理论准备和宝贵经验。
中国共产党在全民族抗战中发挥中流砥柱作用，为中国走上新民主主义道路进而走上社会主义道路锻造了坚强领导核心，准备了大批工作骨干。在全民族抗战中，“无论条件多么艰苦、形势多么险恶、战争多么残酷，中国共产党始终坚持抗战、反对投降，坚持团结、反对分裂，坚持进步、反对倒退”，“成为夺取战争胜利的民族先锋”。党的七大选举产生了以毛泽东同志为主席的新的中央委员会、中央政治局和中央书记处，全党全国全军有了一个更为坚强有力的领导核心。经过抗日战争和整风运动，党员素质明显提高，共产党员发展到120多万人，人民军队发展到132万人，民兵发展到268万余人，抗日民主根据地面积达到近100万平方公里，人口近1亿。中国共产党已经具备了担负民族重任的惊天伟力。
抗日战争时期，毛泽东同志投入极大精力总结中国革命的经验教训，推进马克思主义中国化进程，他撰写的一大批理论著作特别是《新民主主义论》，为抗战胜利后中国的发展指明了方向。中国向何处去？《新民主主义论》开宗明义提出了这个问题，并对中国应该建立一个什么样的国家，这个国家的政治制度、经济制度、文化制度应该是怎样的，这个国家的前途是什么等问题，作了科学回答。以毛泽东同志为代表的中国共产党人的这些重大理论创新，使毛泽东思想得到系统总结和多方面展开。党的七大将毛泽东思想作为党的指导思想确定下来，使全党在马列主义、毛泽东思想的基础上达到了空前团结和统一。
抗日战争时期，中国共产党在各抗日根据地局部执政的实践中，进行了一系列重要探索。这些探索主要有：在边区参议会和政府人员构成上实行“三三制”；在党政机关实行“精兵简政”，严厉打击贪污腐化行为；实行减租减息，组织劳动互助，发展工商业，组织创作大量为工农兵喜闻乐见的文艺作品，等等。这些探索为中国从半殖民地半封建社会转向新民主主义社会进而转向社会主义社会，创造和积累了许多宝贵经验。
实现中国梦必须走中国道路。习近平总书记指出，中国特色社会主义“这条道路来之不易，它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。”从历史的长河看，抗日战争的胜利，进一步解决了未来的征程由谁来引领、怎样引领等重大问题，对中国特色社会主义道路的形成和发展贡献巨大。
五、抗日战争的胜利，重新确立了中国在世界上的大国地位，为实现中华民族伟大复兴提供了不可或缺的外部条件
正确认识和准确把握抗日战争的历史意义，不能仅就中国自身谈抗日战争，还需要从世界反法西斯战争这一更大的空间范围来考察。
世界反法西斯战争是人类历史上规模空前的战争，战火遍及亚洲、欧洲、非洲、大洋洲，有80多个国家和地区、约20亿人口卷入其中。中国的抗日战争，是世界反法西斯战争的重要组成部分。中国战场是反对日本法西斯侵略的主战场，也是世界反法西斯战争的东方主战场。毛泽东同志指出：“我们的敌人是世界性的敌人，中国的抗战是世界性的抗战。”（《毛泽东文集》第2卷第146页，人民出版社1993年版）在这场关乎世界和平、人类命运的世界反法西斯战争中，中国抗日战争开始时间最早，持续时间最长，抗击和消灭日军最多，付出代价最大，对彻底战胜日本法西斯起到了决定性作用。中国军民以血肉之躯抗击日本陆军主力，推迟了太平洋战争爆发。中国组建远征军，于1942年初入缅作战，3年间先后投入兵力40多万人，伤亡近20万人，为世界反法西斯战争作出巨大民族牺牲。中国还为盟国提供了大量军事情报、军事设施和战略物资。1942年1月1日，以中、美、英、苏四国为首的26个参加对德、意、日轴心国作战的国家，在华盛顿签署《联合国家宣言》，标志着国际反法西斯统一战线正式形成。1945年4月，中国同美、英、苏共同发起旧金山会议，讨论并签署了《联合国宪章》，成为联合国安理会五个常任理事国之一。
历史已经证明：抗日战争的胜利，是开辟中华民族伟大复兴光明前景的根本前提和关键所在，是中华民族的历史转折点。一是这场近代以来取得完全胜利的反侵略战争，捍卫了国家主权和领土完整，结束了屡战屡败的耻辱历史，为中华民族由衰败走向复兴提供了重要历史条件；二是中国在世界反法西斯战争中形成的、通过《联合国宪章》得到确认的大国地位，使中华民族再次自立于世界民族之林，为走上民族复兴之路创造了有利国际环境；三是中华民族在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线旗帜下空前团结，焕发出旺盛的生命力，汇集成实现民族伟大复兴的强大动力；四是中国人民弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，重塑民族自尊和民族自信，凝聚起推动民族复兴的磅礴精神力量；五是中国共产党以自己的政治主张、坚定意志、模范行动，赢得了民心，为实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福，准备了坚强领导核心。正是中国共产党中流砥柱作用的发挥和坚强领导核心的形成，正是中国人民的巨大民族觉醒、空前民族团结和英勇民族抗争，向世人展示了中国力量、中国精神。
历史是最好的教科书，也是最好的营养剂。我们必须坚持让抗日战争这一火炬照亮中华民族伟大复兴的今天和未来。让我们紧密团结在以习近平同志为总书记的党中央周围，大力弘扬民族精神和时代精神，铭记民族光荣，增强民族自信，为早日实现中国特色社会主义更加光明美好的前景、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！
（作者：中国中共党史学会会长、中共中央党史研究室原主任）
融合新媒体
着力做好媒体融合发展这篇大文章
《求是》2015/17
核心要点：
■ 媒体融合发展是传媒领域一场重大而深刻的变革。思想是行动的先导。思想解放的程度，决定融合发展的力度和深度。要打赢这场攻坚战，首先要解放思想，形成适应融合发展的新观念。要树立传统媒体和新兴媒体一体化发展的理念。这是媒体融合的内在要求和基本方向。
■ 推动媒体融合发展，必须以先进技术为支撑，紧盯技术前沿，瞄准发展趋势，不断以新技术新应用创新媒体传播方式。从传播技术角度看，媒体的发展总是与技术的创新紧密联系在一起。新兴媒体诞生和发展的过程，实际上就是网络技术和信息内容相互结合与发展的过程。
■ 推动媒体融合发展，必须以内容建设为根本，进一步增强媒体信息内容的核心竞争力。新闻媒体是党和人民的喉舌，内容永远是根本，是决定自身生存与发展的关键所在。
■ 推动媒体融合发展，必须以机制创新为动力，加快改革步伐，建立适应融合发展的组织结构、传播体系和管理体制，为融合发展提供坚实保障。要转变用人机制，建立统一的人才管理体系，形成干事创业的良好环境。
一年前，以习近平总书记主持召开中央全面深化改革领导小组第四次会议，就推动传统媒体和新兴媒体融合发展发表重要讲话为标志，开启了中国传统媒体和新兴媒体的融合发展元年。这在新中国媒体改革发展史上具有划时代的重要意义。
推动传统媒体和新兴媒体融合发展，是以习近平同志为总书记的党中央着眼巩固宣传思想文化阵地、壮大主流思想舆论作出的重大战略决策部署。习近平总书记指出，宣传思想工作要适应社会信息化持续推进的新情况，加快传统媒体和新兴媒体融合发展，充分运用新技术新应用创新媒体传播方式，占领信息传播制高点。他强调，推动传统媒体和新兴媒体融合发展，要遵循新闻传播规律和新兴媒体发展规律，强化互联网思维，坚持传统媒体和新兴媒体优势互补、一体发展，坚持先进技术为支撑、内容建设为根本，推动传统媒体和新兴媒体在内容、渠道、平台、经营、管理等方面的深度融合，着力打造一批形态多样、手段先进、具有竞争力的新型主流媒体，建成几家拥有强大实力和传播力、公信力、影响力的新型媒体集团，形成立体多样、融合发展的现代传播体系。要一手抓融合，一手抓管理，确保融合发展沿着正确方向推进。这些重要论述，深刻阐述了媒体融合发展的重大意义、工作理念、实现路径、目标任务和总体要求，充分表明了我们党主动适应媒体发展趋势和应对时代挑战的高度自觉，为我们进一步推动媒体融合发展指明了前进方向、提供了根本遵循。
当今世界，信息技术革命日新月异，网络和数字技术裂变式发展，带来媒体格局深刻变革。互联网使人们获取信息的方式和舆论生成的方式发生了重大变化，青年一代更是将互联网作为获取信息的主要途径。从意识形态领域看，西方敌对势力把意识形态渗透的重点转向互联网，互联网已经成为舆论斗争的主战场，直接关系我国意识形态安全和政权安全。从舆论生态变化看，大量社会热点在网上迅速生成、发酵、扩散，新兴媒体话题设置、影响舆论的能力日渐增强，传统媒体的舆论引导能力面临严峻挑战。在新形势下，传统媒体已经到了一个革新图存、革新图强的重要关口，推动媒体融合发展是传统媒体生存发展、赢得未来的必由之路，是巩固壮大宣传思想文化阵地的必然选择，是维护意识形态安全的战略举措。
媒体融合发展是传媒领域一场重大而深刻的变革。思想是行动的先导。思想解放的程度，决定融合发展的力度和深度。要打赢这场攻坚战，首先要解放思想，形成适应融合发展的新观念。要树立传统媒体和新兴媒体一体化发展的理念。这是媒体融合的内在要求和基本方向。只有通过流程优化、平台再造，实现各种媒介资源、生产要素的有效整合，实现信息内容、技术应用、平台终端、人才队伍的共享融通，形成一体化的组织结构、传播体系和管理体制，才能更好地发挥出整体优势。要在媒体融合中推动内宣外宣融合发展，讲好中国故事，传播中国声音，表达中国立场，着力塑造和维护中国良好形象，推动网上网下深度融合、资源共享。要强化互联网思维。主动适应新兴媒体平等交流、互动传播的特点，改变过去媒体单向传播、受众被动接受的方式，注重用户体验，满足多样化、个性化的信息需求。主动适应新兴媒体即时传播、海量传播的特点，树立抢占先机的意识，高度重视首创首发首播，充分挖掘和整合信息资源，在信息传播中占据主动、赢得优势。要增强借力发展意识，打破小而全、大而全的观念，通过多种形式，充分利用别人成熟的技术、平台、渠道、手段等借力推进，实现更好更快发展。
推动媒体融合发展，必须以先进技术为支撑，紧盯技术前沿，瞄准发展趋势，不断以新技术新应用创新媒体传播方式。从传播技术角度看，媒体的发展总是与技术的创新紧密联系在一起。新兴媒体诞生和发展的过程，实际上就是网络技术和信息内容相互结合与发展的过程。技术与内容互为支撑、相互融合，是一体之两翼、驱动之双轮，共同构成核心竞争力。传统媒体要生存发展，必须顺应互联网传播移动化、社交化、视频化的趋势，积极利用大数据和云计算技术推进新闻生产，利用移动互联技术实现弯道超车，利用微博微信技术拓宽社会化传播渠道，把当今可用的技术都囊括到我们的视野中来，进入到我们的项目设计，把长期积累起来的内容生产优势、传播公信力优势与新兴媒体的数字技术、多媒体传播、多元交互等技术优势充分结合起来，才能取得融合发展最佳效果。
推动媒体融合发展，必须以内容建设为根本，进一步增强媒体信息内容的核心竞争力。新闻媒体是党和人民的喉舌，内容永远是根本，是决定自身生存与发展的关键所在。推动媒体融合发展，在强调技术引领和驱动的同时，要始终把内容建设摆在十分突出的位置，以内容优势赢得发展优势。要在品质上追求专业权威。传统媒体在信息采集核实、分析解读等方面，有着新兴媒体无法比拟的优势，必须最大限度地把这个优势发挥出来，延伸和拓展到新兴媒体。要在传播上注重快捷精简，多生产精准短小、鲜活快捷、吸引力强的信息，在传播中抢得先机。要在服务上注重分众化互动化，认真研究用户的不同需求，有针对性地生产特色信息产品，点对点推送到用户手中，做到量身订做、精准传播，提高新闻宣传的实效性。同时，加强媒体与用户间的互动交流，吸引用户提供新闻线索、报道素材和意见建议，提高用户的关注度和参与度，在互动中参与，在参与中传播。要在展示上实现多媒体化，以多样化的展示、多介质的推送，实现内容产品从可读到可视、从静态到动态、从一维到多维的升级融合，使我们的新闻报道动起来、活起来。
推动媒体融合发展，必须以机制创新为动力，加快改革步伐，建立适应融合发展的组织结构、传播体系和管理体制，为融合发展提供坚实保障。要转变用人机制，建立统一的人才管理体系，形成干事创业的良好环境。要构建现代化的立体传播体系，丰富传播形态和传播样式，拓展传播渠道和平台终端，使媒体传播更加快捷、覆盖更加广泛。要建立科学有效的媒体管理体制，始终坚持党管媒体原则，按照积极推进、科学发展、规范管理、确保导向的要求，坚持一手抓融合，一手抓管理，理顺管理体制，破除制约融合发展的体制机制壁垒，对网上网下、不同业态进行科学管理、有效管理，使传播秩序更加规范，确保融合发展沿着正确方向推进。要推动媒体资源整合，着力解决功能重复、内容同质、力量分散的问题，优化资源配置，进一步解放新闻生产力。中央主要新闻媒体要走在融合发展前列，努力成为拥有强大实力和传播力、公信力、影响力的新型媒体集团。
当前，媒体融合发展的各项工作扎实推进，总体态势良好。各主流媒体积极向网上发展、向新兴媒体进军，显示出强大的优势。随着依法管网、依法治网的稳步推动，网上舆论生态大为改观，正能量更强劲，主旋律更彰显。同时也要清醒地看到，媒体融合发展还仅仅是个开始，任重道远。我们要深入学习贯彻习近平总书记关于媒体融合发展的重要讲话精神，积极作为、久久为功、大胆创新，忠诚干净担当，努力在媒体融合发展之路上走稳走快走好，不断开创媒体融合发展的新局面，开辟党的新闻事业新天地。
深度关注
京津冀协同发展 高校创业教育资源怎样融通
作者：莫蕾钰 洪成文 《光明日报》（ 2015年09月15日 14版）
编者按
京津冀协同发展，要实现北京的“辐射带动作用”和河北天津的突破性发展，应该动员和融通最具活力的人力、科技、企业资源，贯彻“大众创业、万众创新”经济发展新模式。这种模式才是三地实现联动并可持续发展的重要引擎。
创新创业人才是未来引领科技突破、企业发展和资源疏导的根本。高校在创新创业人才培养与相关资源流通方面具备责任与优势。那么三地高校如何发挥引领与协调作用？学者认为，首先应该联通学生创业团队、科技资源、专家资源、学科教育、创业素质培训、社会资源等六座桥梁。
京津冀地区是全国科技、教育资源最密集的区域，但高等教育资源呈“X”形分布，省间省内分布均不均衡。不过，学生、技术、学科教育、创业素养培训、专家等创业激活要素可通过高校的社会资源渠道相对灵活地在高校、校企、校政间联通，这些要素是高校参与创新创业的精髓所在，为优化创新创业资源配置，提高创新创业成功率，提供了进一步的保障。
桥梁一：学生创业团队
学生创业团队是大学生创业最核心且最具活力的要素。然而当前学生创意增多，最终付诸商业化、产业化的项目不多——创业团队的职能人才缺位是一记致命伤。除有创新项目理念外，创业团队还需要具备技术实现能力，具备财务管理与风险防控能力，具备原料或产品进货渠道，具备能组织与管控、能融合当地社会资源的人才。优秀的创意可以借助高校平台，召集到富有激情的青年创业人才，借助其各自专业、渠道、地域政策及平台优势，提高创业成功率。当前部分高校已建立创业学院，实现高校内部各院系间人才的互通，如果能将三地高校学生资源进行互通，再借助京津冀政策红利，则可点燃更多的可能，提升三地的融合度。
桥梁二：科技资源
科技是现代企业发展的依托，高校处于科技创新最前沿，在创新驱动京津冀协同发展的进程中理应承担排头兵作用。一方面要以三地面临的实业、政务技术问题与需求为导向凝聚具备不同技术优势的团队。如在智慧电网建设上，华北电力大学与天津大学强强联手。另一方面，要促进科技成果转化与产业结构调整的结合——当前京津冀有不同产业优势，各功能区定位亦有不同，高校科技成果“对区入户”，不但避免了地区同质性竞争、引导了产业结构调整，还有利于科研成果在转化中更充分地享受优惠政策和产业集群效益的优势。
桥梁三：专家资源流动
专家不仅能带来相关领域的高端科技，也可带动项目、资金、政策及企业投资。京津地区集中了数量可观的专家，但“大城市病”环境下，可资配套的条件有所降低。河北地区人才相对匮乏，但自然资源丰富。用足用活用好专家，不但可实现京津冀高科技产业的重新布局，还可活化当地已有资源禀赋和政策红利。同时，可以为专家在相对欠发达地区提供更优惠的人才专项资金，以及创业、科研、住房、医疗保健、子女教育等各方面的资助和奖励，从而使各类人才能够“引得进、留得住”。
桥梁四：学科教育资源
京津冀地区共拥有260余所高校，其中不少高校具有行业性或专业性优势，如能加强学科教育资源的联通，则能实现各专业内部及各专业间的优势互补，增进优秀资源利用率，提高综合性创新人才的培养效率。
近年来，北京工业大学、天津工业大学、河北工业大学三校联合成立了“京津冀协同创新联盟”。北京建筑大学、天津城建大学、河北建筑工程学院也联合成立了“京津冀建筑类高校协同创新联盟”，将增强教学资源的共享作为其重要目标之一。未来，可能有更多非同类高校进行合作，实现跨学科的学科教育资源联通。值得注意的是，高校的学科优势不能仅凭其科研成果产出衡量，职业性人才培养、与当地资源的融合、行业知名度、实验室条件、信息化程度等都是可资利用和联合的优势。教学资源的联通既可通过学生流动到授课校实现，也可通过网上课程分享实现，或者探索其他更有效的互动模式。
桥梁五：创业素质培训
创业创新人才不但需要专业能力和创新思维，还需要接受融资、管理、心理等方面的素质训练。其中融资是未来创业的存活性能力，政策解读与运营管理是根本。鉴于当前较高的创业失败率，抗挫积极的心理也是必备素养。
当前各大高校均在探索创新创业素质培训方式及课程，虽有些高校的部分项目获得成功，但仍有不少学校设计的项目既不系统也不专业，投入了大量资金、精力，却不受学生欢迎，也加重了教师负担，最终流于形式。
如果能融合三地高校及企业资源，根据各自特点与优势，集中开发一类课程或项目，采取多地多校联合、轮流、校企联办等形式实现培训，不但能降低成本，而且能拓展师生视野，使创业项目提质增效。
桥梁六： 社会资源协调
除了人才与教育资源的流通外，高校还应通过自身的社会资源来为京津冀创业资源的顺利流动提供支持。
首先，为大学生遴选与联通提供信息。创业浪潮下，信息鱼龙混杂，社会经验尚浅的大学生需要帮助进行基础筛选。三地高校如能建立统一的信息共享平台，可为创业者提供及时、准确、平等的创业优惠政策、融资、企业孵化信息。
其次，助力政府社会服务。关注产业、民生、环境问题，为智慧型政府提供治理建议、为中小企业提供信息化支持，都是高校有能力亦有责任承担的任务。
再次，活化校友资源。京津冀地区高校众多，庞大的校友数量具有强大的可挖掘潜力。
最后，对接企业。与企业合作研发，提升企业创新能力，为区域经济发展提供技术支撑。与企业联合培养人才，不但有利于丰富大学生的实习及实践环节、专业研究生及博士后培养，还可优化高校就业、教材建设，有效促进校企的沟通与深度合作。
（作者单位：中国矿业大学［北京］管理学院，北京师范大学高等教育研究所）
头条关注
新常态下，职教应培养什么人？
张金英 《光明日报》（ 2015年09月15日 15版）
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在经济新常态下，产业变革正在悄悄影响用工形势。当下的劳动力市场，透露出怎样的信号？转型升级的经济结构中，究竟什么样的人才是社会所需要的？浙江省人力资源市场2015年“春招”表明，和过去相比，用工形势发生了不小的变化。透过这些信号，我们可以看到一张全新的职业教育人才培养光谱图。
用工荒缓解：多因素催生招工变局
今年元宵节过后的杭州市劳动力市场，本应是一年中最热闹的时候，但是今年却有些冷清。事实上，这一现象不止杭州独有，全省都如此。最近，浙江省经信委发布的春节后用工调查数据显示，今年浙江的用工情况普遍有所好转，八成多企业感觉不到用工荒，六成左右的企业用工缺口小于10%，完全不缺工的企业占到了两成多。
业内专家表示，用工形势的改变，是由多种因素造成的。
首先，近年来浙江大规模推出机器换人，在一定程度上缓解了企业用工紧张程度。2014年，浙江安排了2.8亿元资金用于支持以“机器换人”为重点的技术改造，11个地市均制定出台了鼓励“机器换人”的专项政策，有些地区对符合条件的项目补助标准达10%以上。大量工人被机器替换，劳动力得到解放。例如宁波君禾泵业公司，以前，一条流水线需要20个员工，而如今的新型自动化流水线只要4个员工，生产效率明显提高。2011年，该公司1100名员工，产值4亿元；2014年，技改后，员工900人，公司产值达到了7亿元。
其次是浙江很多企业主通过提高薪水和软性福利留住了员工，员工稳定性增强，节后返工好于往年。调查显示，80%以上的企业员工返厂率达到80%以上，这个数据比往年提高了二三十个点。
此外，一些外资企业的撤走，传统产业的升级，以及一些行业的不景气，陆续释放出一定数量的劳动力，这些劳动力补充到市场上之后，同样会减少一部分企业的用工难情况。
用工市场是经济的晴雨表，今年出现的新变化，折射的是浙江经济转型升级取得了初步成效。高效率的机器让制造业企业的车间变成安静的无人化生产，这安静的底下汹涌着“工业4.0”的革命浪潮，以悄然的姿态和迅疾的速度颠覆着浙江招工结构和产业结构。有专家认为，接下来，一些从事传统产业、劳动密集型产业，长期依赖廉价低端劳动力的企业会被淘汰，退出传统行业，寻找新的出路。绍兴小老板李志华就是一个例子。这个56岁的绍兴人开了30多年的印染厂。他坦言，这两年的日子比金融危机的时候还难过。劳动力成本越来越大、利润越来越低、投入新设备的风险大，还有巨大的环保压力等等，最终让他关了工厂，选择在绍兴市区的世茂广场开了一家餐饮店。“还是餐饮行业能赚钱，而且是现钱。”他说。
缺什么人：技术工人、专业人才最走俏
随着“机器换人”和经济转型渐入佳境，我省企业对低端劳动力需求逐渐减少，可是，企业对于中高端技术技能人才的需求却越来越大。机器换人解决了用工荒，但是还缺操作机器的工人，这种人才需要技术和经验。据统计，目前有一技之长的求职者仅占求职总人数的25.35%，平均每一个来应聘的技能人才背后，应对3.47个岗位需求。
富阳申能固废环保再生有限公司是目前国内有色金属固体废物综合利用行业数一数二的企业。现在，最令公司人力资源部主任汪清伟头疼的是技术人才的招聘。为了招一名融炼厂长，在全国范围内招了3个月都还没有合适的人选；为了招一名研发中心主任，找了近三年，发现全国懂得4种以上有色金属的冶炼以及熟悉两种以上设备的专业人才只有3个人！
调查发现，未来一体化人才最吃香，越来越多的企业在招聘时，明确提出需要交叉融合型人才。懂设计、能服务、知营销，这类一体化人才很受市场青睐。比如一家IT企业，要拓展ATM自动取款机售后运营业务，招来的员工需要懂计算机和电子软件。再比如，某工业设计园区的一家酒店，入住顾客如果喜欢上了房间里的沙发、床等，可以直接买回家，售货员就是刚刚为客人办理入住手续的服务员，这位服务员口才好，通晓沙发、床、台灯等产品的优缺点，帮客人办好商品交易及售后服务等。
如今，招人才成为新兴企业面临的共同问题，愿意支付比较高的人才成本。因为大多数企业并不只是“招人”，更主要的是“招才”。所以，54.55%的企业还是觉得招工难，寻觅不到中意的那个TA。
那么，人才都去哪儿了呢？专家认为，首要的原因来自源头：专业人才稀缺，专业人才学校培养不足，导致新兴行业人才短缺。移动互联网迅速崛起，学校的人才培养无法跟上节奏，这导致不少应届生无法与企业的职位进行无缝对接，无力快速地承担公司工作。
哪里还缺人：电商、三产最急迫
近年来，浙江低端制造业的用工需求逐年在减少，而新兴行业、先进制造业以及高端服务业的用工需求在上升，第三产业的劳动力需求比重逐年加大，占比超过一半，其中住宿餐饮业最缺人，缺工率比半年前提高25个百分点。
随着“机器换人”推动产业结构的调整，也推动了为机器服务的服务业发展。机器的保养、维修，产品升级后的营销、设计、创意、电商服务都在呼唤高端服务业的发展。
不过，要说最缺人的，还是电商产业。专业人才的缺乏，已成产业发展的一大瓶颈。去年杭州地区到58同城网发布招聘的电商企业才76家，今年一下子达到212家。在杭州的新春招聘会上，互联网/电子商务类人才需求量排名十大岗位之首。
据了解，2013年浙江省电子商务服务企业直接从业人数超过21.6万人，间接从业人数超过154.6万人，电商人才缺口已超过100万。而且随着产业转型升级，以后，电商的人才缺口可能更大。
专业人士说：“电子商务不是一个单独的个体，它的发展推动了与之相关的计算机、物流、美工设计、文案策划等相关人才的需求量。不少传统企业正依托电子商务转型，如不少外贸企业，通过互联网，开展跨境电子商务业务，这为求职者提供了更丰富的岗位。”
此外，杭州市人力资源市场收集的数据显示，杭州最缺人才集中于‘十大产业’，其中尤其以互联网和文创产业为主。这一类行业是在最近几年刚刚兴起并站在互联网的风口上，因此发展速度日新月异，目前都跨入了企业扩张阶段，导致企业人才缺口大，各方大力求贤。之所以出现这样的现象，与杭州市大力推进“一号工程”密不可分。
职教人才供给：首先瞄准中高端
在经济发展进入新常态的历史阶段，职业教育肩负着更加重大的历史使命。面对这些变化，职业教育要准确认识新常态、主动适应新常态、全面服务新常态，亟须为全面提升人力资本整体素质增强培养能力，更加重视中高端技术技能人才的培养，加大技术教育在人才培养中的比重，使培养的人才向中高端发展。
教育部鲁昕副部长最近在一次讲话中指出：“由于有一段时间，我们在顶层设计上没有太搞清楚，把中等职业教育的定位设定在培养低端劳动力，这是极其错误的”，“我们瞄准的是产业链、价值链的中高端，要培训中高端的技术人才，不是培养‘一技之长’。‘一技之长’是职业培训，不是学校教育”。这为职业学校指明了新形势下的办学方向。
当前，我国经济增长的动力正在由要素驱动向创新驱动转换，技术进步和产业转型升级使一线劳动者内涵发生深刻变化，迫切需要职业教育培养的人才向中高端发展。职业学校要及时调整学校布局和专业设置，提升面向一、二、三产业的人才培养能力；要着眼于学生的全面发展，不能只传授一技之长，更要注重文化素养、职业精神、技术技能培养，为人的全面发展夯实基础；要着眼于提升人力资本素质，打通从中职到研究生的上升通道，形成技术技能人才成长“立交桥”，为新常态的经济社会提供坚实的人才保障。
（作者单位：杭州市职教研究室）
职教研究
职教如何深化产教融合
王建平 《光明日报》（ 2015年09月15日 15版）
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教育部日前印发了《深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》，提出“坚持产教融合、校企合作，实现校企协同育人”等一系列举措。来自《2015中国高等职业教育质量年度报告》（以下简称《报告》）的数据显示：高职院校创新“政行企校”合作机制，现有合作企业近16万家，校均超过120家。笔者认为，虽然产教融合、校企合作已是遍地开花，但仍应“深化”，方能建立融学校教育、科研攻关、企业经营、服务地方等于一体的产教融合体系。
产教融合出现冷热两极
职业院校的宗旨是培养技能型人才，办学的服务对象是企业，在教学、实训等方面需要企业参与；企业的发展需要技能型人才，技术改造、产品研发、员工培训等也离不开学校的支持。双方的刚性需求，决定了产教融合不是“选修课”，而是“必修课”，是职业教育的命脉。但产教融合的现状离“现代职业教育体系”的要求尚有差距，主要表现在两个方面。
首先，当前“学校热情、企业冷淡”的现象普遍存在。究其原因，主要是因为企业在校企合作中的权益较难保障，付出多、回报少且存在学生实训安全等方面的潜在风险。
其次，产教融合的环境不佳。部分地方对产教融合的认识不够、支持不足，地方教育等部门没有很好地发挥协调、指导、规范的作用，使职业院校难以充分利用政策、信息等资源，在服务地方产业发展方面心有余而力不足。
产教融合滞后于产业发展与转型，产生了多方面的负面影响。比如，各地、各院校建了许多高水平实训基地或校级实训基地，但由于与产业贴合度不够，滞后于企业技术革新，“设备买回来就落后”的现象经常出现。
构建校企共赢的制度体系
学校培养人才，企业生产产品，只有构建双方互利共赢的制度体系，产教融合才能深化。
首先，要树立资源共享、利益共享的合作理念。对职业院校而言，要充分发挥专业人才集聚的优势，对接企业的技术革新需求，与企业进行技术、产品等研发合作，以校企协同攻关实现“双赢”。
其次，重塑职业教育的治理架构。产教融合，不是院校和企业两家的事情，参与其中的，除了政府职能部门，还应包括相关行业机构、社会组织、培训机构等。必须搭建全产业链式的平台。在这个治理架构中，政府部门的职责不可缺位，应该着力于落实相关政策，指导学校育人适应地方发展战略等，鼓励企业参与学校转型发展。
再次，在产教融合的实现方式上，需要更多探路者。值得一提的是，办学体制方面的改革创新。国家可通过财政支持、减免税收等措施，鼓励企业尤其是大型国企率先参与产教融合。职业院校可以发展混合所有制，引入民营资本，探索股份制、企业化管理，通过企业文化、标准的输入，建立与市场同频共振的人才培养体系。
学校主动求变的具体途径
“着力提高人才培养质量”，明确了现代职业教育发展的核心任务。从这一点审视产教融合，作为培养人才主体的职业院校需要不断改革，求新求变。
职业院校面对的，首先是专业设置与调整。2014年高职院校主动停招或撤销了与地方产业相关度低、重复设置率高和就业率低的专业点数5269个。这样的变化，是符合产教融合趋势的。对职业院校而言，专业调整机制应是动态的：一方面，对接地方发改、人社等职能部门，了解国家政策落地、地方重点发展产业、各行业人才缺口等情况；另一方面，积极吸收行业专家进入专业建设指导机构，并通过产教融合平台等了解企业对人才的技能要求。
在产教融合的实现形式上，目前职业院校“校中厂”“厂中校”等办学模式取得了较好的效果，但距校企“你离不开我、我离不开你”的一体化办学尚有距离。教育部鼓励将课堂建到产业园区、企业车间等生产一线，各地可因地制宜，建设功能完善的职业教育园区，为产教融合提供实践场所和示范空间。
作为校企合作的串联者，师资是很多职业院校面临的现实难题——“双师型”教师数量不足、专任教师生产实践经验欠缺。要解决这一问题，职业院校应将专业教师和企业技术人员相融合，有计划地把教师特别是年轻教师送到企业挂职锻炼，提高其实践技能，同时要大量聘请行业企业专家、技术骨干担任学院兼职教师。
对职业院校而言，产教融合更是对学校内部组织结构的考验。一直以来，地方职业院校的办学主导权在院一级，系部等二级办学单位仅是执行者，可是，对行业发展、企业需求有更敏锐反应的恰恰是系部一级。我们看到，目前探索股份制、混合所有制比较多的是在二级学院或二级机构，比如一些院校建立了混合所有制的生产性实训基地。这些情况表明，职业院校下放办学权力是必要的，办学主体下移，充分激发系部等二级办学单位的活力，将有力推动产教融合的深化。
（作者系广安职业技术学院党委书记）
高职招生也有“巨无霸”
马慧娟 《 中国青年报 》（ 2015年09月14日 11 版）
在不久前结束的河北省高职高专批二志愿的录取中，979所学校共投放计划33185个，却只有少量学校完成了招生任务。其中，文史类478所院校中，只有26所完成了招生任务，理工类501所院校中，43所院校完成了招生任务，其他院校都有缺额。
高职院校招生压力已经由来很久，这几年，一直出现计划多、考生少的局面，今年甚至出现了高职高专批二志愿8个计划争一个考生的现象。
但是，在压力的另一面，有些高职院校的招生，不降反增，不管是在计划招生人数还是在实际录取人数、报到人数方面，都保持着较高的数量和较大的规模。
记者收集到了4所高职院校近几年来的招生录取情况：广东轻工职业技术学院录取人数从2011年的7359人增至2015年的8810人；金华职业技术学院2011年录取了8335人，今年录取8032人，这5年一直维持在8000人以上，且报到率保持在95%左右；武汉职业技术学院2014年录取8576人，今年也维持在8000左右，报到率在90%以上；淄博职业学院2012年录取8203人，今年7926人，报到率维持在92%左右。
这几所学校的招生“硕果”，被业内称为高职里的“巨无霸”。
并且，从一些省份公布的录取状况来看，部分高职院校受到考生青睐，分数线远超二本。比如，深圳职业技术学院在深圳市外广东省内的录取分数全部超过了该区域的二本线，在广东省以外的录取分数也超过了三本线。
在生源减少、报到率锐减、一些地区甚至出现“零投档”的情况下，高职招生连续遭遇着“寒流”侵袭，但在这股强劲而持续的“寒流”中，上述这些高职院校的招生，依旧能如此“坚挺”，甚至被称为“巨无霸”，引来不少人的关注。
分析这几所高职院校出现招生“巨无霸”的原因，一般有以下几条：一是办学有合并校历史、办学历史长；二是紧跟区域经济转型发展调整办学专业；三是常抓教学教育质量，走特色办学之路。
比如金华职业技术学院是在6所国家和省部级重点中专学校的基础上建立的，具有100多年的办学历史。在该学院院长王振洪看来，百年“老字号”是获得学生和家长认可的一个重要因素。
虽然有着悠久的历史，但是也不能光“啃老”。在迅速变化的新形势下，要想将“老字号”的牌子保住并发扬光大，一些历史悠久的高职院校也在进行不断的变革。
近年来，金华职业技术学院逐步适应区域经济社会发展的需求，完善了基于第三方质量反馈、“增、调、稳、退”相结合的专业调整“动态模型”，开展了“从调研找差距、从数据看质量、从内涵谈发展”的专业深度剖析，持续优化专业结构。从2009年开始学校新设专业逐年下降，每年调整和停招专业2～3个，招生专业数从最高时候的79个调整到了今年的64个。
在紧跟区域经济发展，适时调整专业上，淄博职业学院紧紧围绕地方产业发展重点和区域产业结构调整对人才需求的变化，调整优化专业设置。近两年新增工业设计、石油化工、老年服务与管理、金融保险等10个专业，停招、撤销了10个与地方产业关联度不高的专业，设置的几大专业大类基本覆盖了淄博市支柱产业。
教育部职业技术教育中心研究所研究员、高等职业教育研究中心主任姜大源认为，一些高职院校招生好，是因为其办得好，所在地域经济的发展需要这么多人，同时，它能根据当地经济的发展来变换学院的专业设置，及时进行调整。
不过，姜大源强调，上述谈招生的问题，还是基于一种传统的教育思维，也就是职前的基于应届毕业生的招生，在生源危机的今天，高职招生需要改变思路。职业教育是个开放的教育体系，应该基于终身学习来考虑招生问题和现代职业教育体系的建设问题。职后的招生，应该引起职业院校的关注，如对员工在职的培训、新技术的培训，“还有一些人是毕业后又回到职业院校学习的，这些群体不能被忽视，高职院校也不必过分担忧生源的问题，只要勇于开拓，在职培训的市场非常广阔。”姜大源说。
新视点
慕课发展面临的挑战
吕晓芹 《光明日报》（ 2015年08月04日 13版）
教育本身无新旧、好坏之分，但在政治、经济、文化的影响之下，教育模式出现了强弱之分，科学技术的发达使某些强势教育理念迅速遍布全世界，不同教育理念相互碰撞产生的结果是弱势群体自觉学习借鉴优势的教育理念。在国内大力推动高等教育改革，促进与国际教育接轨的大环境下，面对汹涌来袭的慕课风潮，我国以“985”“211”为主体的高校纷纷以课程改革、平台建设、项目创新的形式积极推动慕课的发展，众声喧哗的背后既有优质教育资源共享的客观需要，也有追赶潮流的主观需求。慕课要在中国的本土生根发芽，在中国获得长久发展，为中国的教育事业作出更大贡献，面临的不仅仅是慕课平台建设的问题，最根本的还是其如何融入我国的教育体系，满足教育发展的本质需要。
首先，我们要明确慕课的适用范围，即科技与人文对慕课的适用是不同的。教育是一个一以贯之的系统，内部有诸多细小分支，并不是所有的教育内容都可以通过慕课来讲授，相比于科技教育，人文教育更需要的是精神层面的沟通，多维度的讲解，即便是同样的人文教育课程，不同文化背景下，其讲述的方式，受众的需求，理解的需要亦在很大程度上影响着教学内容。
其次，我们要在慕课教学中关注共性与个性的需求。慕课对授课内容和质量要求非常高，这是能够大规模吸引学生参与的前提条件，但也决定了慕课的内容整齐划一，很少考虑到不同学生的需求，如何根据每个学生的个性特点、学习程度、学习效果的不同给予个性化的指导，从而达到发挥每一个学生的长处，弥补学生的不足，激发不同学生的学习兴趣，促进每一个学生的全面发展，这是慕课发展过程中需要考虑的现实问题。
再次，我们对慕课的教学成效既有对技的要求，也要有对道的要求。教育是民族文化的集中体现，中国的教育文化重在“谋道”，这里的“道”意指“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”。即便在今天全球经济社会一体化日益凸显、世界产业趋同化日益突出的社会里，培养实用型、职业化人才在中国当前的教育体系中也只能是一个初级目标，中国现代教育仍然追求“育人”，其意为把学生培养成德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。“育人”的过程不是让学生面对冰冷的机器，而是一种人心的反观、反思，这显然不是慕课所能替代的。
上述挑战决定着我们在建构慕课的时候，要把握好发展方向。
一是从教育本身的发展角度看，各个国家的教育理念在横向上受到其他国家的影响，在纵向上继承前人的成果，教育的发展是多元的，而非单面的，它是一个内涵丰富的多维概念。教育要不断向前发展，必须跳出单一思维，在不同的教育理念发展中寻找平衡点，这在全球化和多元化的今天，对去除教育霸权主义、教育中心论，实现异质教育的互识、互补都有独特的意义。慕课作为技术与教育深度融合的教学模式，要融入中国的教育体系，真正促进我国高等教育改革发展，必须根据我国国情、文化环境的需要进行改造。
二是发展方向实现商业模式和公益模式的统一。植根于西方商业文化环境的慕课自发展之初就吸引了众多投资公司的青睐，在公司的参与下，虽然很多慕课平台的授课内容是免费的，但一些后续的服务，如学业证书、成绩单、就业推荐等项目却是收费的。暂且不论西方国家以商业营利模式为主体的慕课到底能走多远，慕课要在中国获得大发展，必须将商业和公益模式合二为一，一方面是由于中国的信息技术基础较薄弱，教育的现代化整体水平较低；另一方面是由于教育是利国利民之事，是国家战略先行的民生公益事业，慕课作为教育的一部分，不能在金钱、商业浪潮的驱使下迷失了方向，而应该作为促进教育发展的一种可持续方式，推动优质教育资源的共享化。
三是教育主体实现教师和学生的统一。慕课借助现代信息技术手段，将社交服务、在线学习、大数据分析等理念融于一体，其在线教育课程大多由名校名师主讲，学生评判，开设同样课程的其他老师则由主讲转化为辅助老师和助教的角色，教师群体分工日益趋向多元化和专业化。在慕课模式下，学生的评判功能得到了加强，但却不能因此而弱化教师的功能，主讲的教师，以及转向辅导、咨询功能的教师，体现的也只是角色分工的不同，教师在整个教学活动中依然占有主导地位。由此，无论是在线教育还是传统课堂教育，都需要学生、教师的充分参与，互为主体，和谐统一，才能有效达到教学目标。
四是学习方式实现集中和分散的统一。现有的教育主要是集中一段时间进行大量的知识灌输学习，慕课模式下的学习方式从坐在课堂里规规矩矩的“正式学习”转向课堂外的“非正式学习”，学习者可以在任何时间、任何地点、任何环境下进行学习。两种学习方式各有利弊，集中的课堂学习方式传播范围有限，知识更新速度慢，却有利于师生之间的面对面交流和精神沟通，分散学习方式为大众开启了更多的学习机会，但却在很大程度上限制了同学、师生之间的感情交流。因此，未来的学习方式应是线上线下、正式学习和非正式学习互相补充的长效循环机制。
五是覆盖范围实现智慧校园和智慧社会的统一。党的十八大提出“完善终身教育体系，建设学习型社会”，学习型社会是要在社会中营造学习的文化氛围，构建学习型教育网络，培育重视知识、重视人才的社会理念，是“智慧社会”的初级阶段，慕课是教育资源走出校园，实现智慧社会的有效手段。在当前学校信息化水平发展不均衡的条件下，我国要实现智慧社会，必须依靠智慧校园，形成不同地区学校之间的区域联盟，实现不同学校之间学科的优势互补，优质教育资源共享，在智慧校园和智慧社会和谐统一的基础上，达成构建“学习型社会”的目标。
（作者单位：华南理工大学发展战略与政策研究中心）
学生是教育对象更是教育资源
姚冬梅 《光明日报》（ 2015年08月04日 14版）
2015年1月，中办国办印发的《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》指出，高校意识形态阵地建设是一项战略工程、固本工程、铸魂工程。高校思想政治理论课是这一工程的主阵地，要建设让学生真心喜爱、终身受益的“思政课”。贯彻这一重要指示要求，思政课教师在努力提高自身理论修养和能力素质的同时，应积极探讨思政课教学的客观规律，让思政课堂充满生机和活力。
功夫最精深的武师，把打斗对象的力量也看作是自己的资源。当对手冲来，他顺势轻轻一拨，就把对手放倒了，这比那些与对手拼命对冲的人，不仅境界要高，而且省时省事。我们从武术智慧中得到启示：学生不仅是教育对象，更应当看作是教育资源。学生的全部，包括他们既有的经验、智慧、知识、情感和学习的内在积极性都是我们教学的动力之源、能量之库。当教师把学生的经历、思想、事件引入课堂，让学生说，让学生评，把课本知识和亲身体验相结合，学生的兴趣就会高涨，就会出现积极有效的师生互动，就会形成师生之间、生生之间情感交融、思维碰撞的生动局面。
■深入了解学生
学生在进入学习状态时，已拥有一定的知识基础、生活经验、情感体验，有自己的兴趣爱好，个性特长，这些丰富的资源是教学得以顺利进行的基础和前提。因此，教师在教学设计时，首先要考虑：学生在该内容方面已具备了哪些知识技能？有怎样的生活经历？有什么样的思想观念？在我们的学习群体中有没有与学习内容有关的典型案例？他们可能还存在哪些问题？他们需要什么？教师应根据掌握的这些丰富的学生资源，帮助学生在已知和未知之间架设桥梁，并且考虑他们的兴趣和需要，使学生参与到教学过程中，发挥学生的主体作用。例如，在教《概论》第一章“马克思主义中国化的理论成果及其进程”时，因为班级有分别来自伟人故乡的学生，可分别请来自湖南、四川、江苏、安徽、陕西的学生用乡音诵读毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平关于马克思主义中国化的言论，亲切的乡音，一下子就拉近了伟人与同学们的距离，激发了同学们的学习兴趣。同时在课前进行关于“你心目中的伟人”“在你观念中毛泽东或邓小平等人的伟大表现在什么地方？”的问卷调查，上课时再结合同学们心目中的伟人，谈到马克思、毛泽东、周恩来、邓小平，谈到马克思主义中国化，抽象的理论一下子变得具体生动了。
■充分相信学生
常言道“亲其师，信其道”。可见，融洽的师生关系是一种隐性的资源，能营造一种宽松、愉悦的教学氛围。在宽松的环境下，学生才会积极参与教学活动，大胆地提问和讨论，发表各种不同的意见，毫不保留地表现自己，暴露自己。这样，源自学生的生动的教学资源会自然显现出来。因此，在教学中，教师首先要创设心理自由安全的环境，营造一个不同意见想法都能受到重视、尊重和赞扬的多元、开放、民主的教学氛围。人本教育思想家罗杰斯认为，这样可使学生形成以下特征：“承认自己而不怕别人讥笑，可以自由地表达自己的想法，用不寻常的方式来运用他的思维和想象”。其次要善于抓住关键时机，引发学生对话、讨论甚至是激烈的争论。正是在这样的交锋中，学生共享了对方的思想与经验，并且也能产生辐射效果，使全班同学分享他们的思考与看法，并以此有效地推动教学的进展。第三，多使用合作的学习方式。合作学习可以使小组成员间的经验得以利用，使学生资源共享。第四，设计开放性问题，给予学生自主学习的时间和空间，让学生的思维自由驰骋，便会出现奇迹。例如在教《社会主义的本质和根本任务》的内容时，设计关于“什么是社会主义”“什么是中国特色社会主义”实话实说环节，让学生从各自的认识、情感、理想出发，谈谈对社会主义的理解和期待，而这些都可以成为教师引导学生正确认识社会主义本质的宝贵资源。
■引导自我反思
《礼记》曰：“学然后知不足，教然后知困。”在思政课学习过程中，教师应引导学生回顾所学知识，对其进行梳理和加工，在反思中体验成功，汲取不足，促进内化。比如，在每学完一章之后，要求学生有一个反思自己的学习过程：通过这章的学习，我有什么收获和体会？获得了什么成功的体验？有什么思考或困惑？对老师的教学或自己的参与是否满意？实践证明，学生通过课后反思、总结自己的学习活动，可以使他们发现自己所学知识的不足，并且可以借鉴他人的学习经验和积极思想，升华认识，拓宽视野，并努力践行，提升了学习效果；同时这样的方式也有利于教师全面了解学生的思维过程，走进他们的内心世界，了解他们的学习能力和表现，从而科学地调整教学内容和方法，以促进学生的进一步发展。
陶行知先生有这样一句话：“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快乐是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作而创造出值得彼此崇拜的活人”。当教师真正相信学生，依靠学生，学生所拥有的宝贵资源获得尊重和认可，并被科学有效地整合和利用起来的时候，教师与学生的关系才会是相互创造的关系，思政课教学也会进入一个新的境界，犹如利用对方资源的功夫大师拥有功夫的最高境界一样。
前沿关注
地方高校如何特色发展
刘传铁 《光明日报》（ 2015年08月18日 13版）
办学特色是高校在长期办学过程中积淀下来的、为大家所公认的、独特的、稳定的、良好的生存和发展方式。推动地方高校特色发展，是由高等教育阶段性特征决定的，是高等教育改革发展历史演变的必然选择，是适应经济发展方式转变的客观需要，也是国际高等教育发展基本规律的必然要求。地方高校特色发展，从层次上看包括特色高校、特色院系、特色学科、特色专业，从功能上看包括人才培养特色、科研特色、服务特色和文化传承创新特色。
深化人才培养模式改革，形成地方高校人才培养特色
人才培养是地方高校的立身之本。提高人才培养质量的关键是形成人才培养特色。湖北地方高校通过深化人才培养模式改革，着力调结构、着力推改革、着力强学科，打造地方高校育人特色。
一是着力调整地方高校专业结构以形成育人特色。建立目录指南机制，加快建立“负面清单”制度，每年公布限制设置、禁止设置的专业名单，避免因低水平重复建设而造成结构性过剩。建立评估监控机制，对新办专业、布点较多专业，实行合格评估、专项评估。建立预警退出机制，每年向社会通报各高校、各专业高考第一志愿报考率、初次就业率、新生报到率，作为招生计划、项目安排的重要依据。通过专业结构调整，聚焦重点和优势，压缩“平原”，多建“高峰”，集中建设好与地方高校办学定位和办学特色相匹配的学科专业群。
二是着力人才培养模式改革以形成育人特色。本科高校以“校企合作育人、科教协同育人”为重点，推进实施战略新兴产业人才、卓越工程师、卓越医师、卓越农林人才等人才培养计划。高等职业教育以推进“校企合作、工学结合、顶岗实习”为重点，加快构建具有湖北特色的现代职业教育体系，打造“职业教育品牌”。加大研究生教育改革，加快发展专业学位研究生教育。
三是着力做大做强地方高校优势学科特色以形成育人特色。大力推进学科建设管理制度的创新。从湖北转变发展方式的要求出发，加快构建适应战略性新兴产业优先发展、传统支柱产业优化发展、生产性服务业等加快发展需要的，与人才市场需求紧密对接的湖北特色学科体系，引入竞争机制，强调特色发展和优势集成。大力促进地方高校传统学科改造提升。理科改造要注重“科教协同”，把高水平的基础研究、前沿技术研究和应用开发研究成果转化为专业教学内容。工科改造要面向产业转型升级，加大校企共建力度，着力培养具有实践能力的工程技术人才。同时，要优化发展农、医、经、管、法等学科，加强培养实务人才。
深化科技体制机制改革，形成地方高校科研特色
科学研究是地方高校的重要职能。湖北地方高校从体制机制入手，抓好创新能力提升、创新要素配置、创新绩效评价三个环节，打造地方高校科学研究特色。
一是通过提升自主创新能力形成科研特色。目前，湖北地方高校有10个认定类、21个培育类“2011中心”，它们正在加快落实建设方案，加强绩效评估，实施全生命周期管理，从而推动高校与骨干企业、科研院所组建技术研发平台和产业技术创新战略联盟，全面推进应用研究与产业需求对接，探索形成稳定的、制度化的产学研合作长效机制，逐步形成具有各校特点的自主创新能力。
二是通过优化创新要素配置形成科研特色。建立和完善基本科研业务费制度，逐步形成竞争性项目和稳定支持有机结合的资源配置方式。完善激励高校科技创新的制度安排，建立人力资本、技术资本、金融资本有机结合的制度安排，推进知识产权质押融资，综合运用贷款贴息、担保补助、风险补偿金、“过桥贷款”、创新后补助等方式，引导金融机构加大对高校科技的投入。通过创新要素配置，将资源向高校特色和优势研究领域汇聚，打造高校科研特色。
三是通过绩效评价形成科研特色。按照部属高校、地方本科高校、高职高专院校三个系列，对高校的科技贡献分类排名并公布，重点考核高校科技成果在鄂转化的效益。建立“高校服务湖北经济社会发展的综合考评制度”，对高校进行全面考核、定期表彰。通过绩效评价，引导高校形成科研特色。
深化社会合作共建，形成地方高校社会服务特色
服务社会是地方高校发展之基。提升服务能力应突出服务的“地方性”，形成服务特色。
一是通过紧扣发展需要形成服务特色。湖北地方高校以特色优势学科专业为合作基础，与企业开展合作育人、合作科研、合作就业、合作发展。各高校主动与地方政府合作共建，实现地方优势特色产业和高校优势特色学科专业对接，不断壮大特色服务领域。
二是通过地方高校转型发展形成服务特色。地方本科高校以应用型为办学方向，通过全面深化校地、校企合作，建立行业企业参与的治理结构，建立紧密对接产业链的专业体系、进一步发挥区域和行业技术中心作用，推动地方本科高校把办学思路真正转到服务地方经济社会发展上来，转到产教融合校企合作上来，在转型发展中形成服务特色。
三是通过政策导向形成服务特色。将教师分为教学为主型、科研为主型、教学科研并重型和社会服务与推广型，改革职称评审制度，对从事科技开发和成果转化的科技人员，在职称评定时指标单列，予以倾斜。通过政策引领，为高校形成服务特色提供政策保障。
深化人文社科创新机制改革，形成地方高校文化传承创新特色
文化传承创新是地方高校的历史责任。湖北地方高校正在进一步深化高校人文社科创新机制改革，加强高校智库建设，促进哲学社会科学繁荣发展，支持高校参与文化事业和文化产业发展，打造地方高校文化传承创新特色。
一是在地方高校智库建设中形成文化传承特色。地方高校紧紧围绕区域重大战略需求，进一步深化研究体制、经费管理制度、成果评价和应用转化机制、国际交流合作机制改革，打造一批具有湖北特色的高校新型智库品牌。
二是在促进哲学社会科学繁荣发展中形成文化传承特色。以社会主义核心价值观引领校园文化建设。进一步扩大哲学社会科学学科在省级重点学科中的比重。投入建设一批省级特色人文社科重点研究基地建设。每年投入1300万元，实施高校哲学社会科学重大项目研究计划，每年公开征集选题招标资助一批重大研究项目。
三是在参与社会主义文化强国建设中形成文化传承与创新特色。加强高校特色文化传承基地建设，大力开展特色文化、民族文化、地方文化的教育与传播，促进文化遗产保护。 （作者系湖北省教育厅厅长）